การประเมินคณิตศาสตร์พร้อมคำถามปรนัยเกี่ยวกับค่าตำแหน่งของตัวเลขและสถานการณ์ปัญหาสอง สาม และสี่ และอื่นๆ
แบบทดสอบคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้ใน Word (เทมเพลตที่แก้ไขได้) PDF (พร้อมพิมพ์) และกระดาษคำตอบ
ดาวน์โหลดกิจกรรมคณิตศาสตร์นี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) แก้ตามแบบ:
ดับเบิ้ล 140 บวก ทริปเปิ้ล 16 = ___325___
1 |
4 |
0 |
1 |
6 |
2 |
8 |
0 |
x |
2 |
x |
3 |
+ |
4 |
8 |
|
2 |
8 |
0 |
4 |
8 |
3 |
2 |
8 |
A) ดับเบิ้ล 438 บวกทริปเปิ้ล 1684 = ___________
B) ทริปเปิ้ลของ 4,826 ลบรูปสี่เหลี่ยมของ 832 = ___________
C) รูปสี่เหลี่ยมของ 734 บวกสามของ 932 = ___________
D) ห้าเท่าของ 1,328 บวกสองเท่าของ 2,463 = ___________
2) ตรวจสอบทางเลือกที่ถูกต้อง:
ก) ค่าตำแหน่งของเลข 2 ในเลข 21,396 คืออะไร?
( ) 20.000 ( ) 200 ( )2.000
B) ลำดับที่สี่ของหมายเลข 3,418 เป็นของคลาส:
( ) หน่วย ( ) พัน ( ) ล้าน
C) เลขคลาสหลักพันในหมายเลข 18.923 คืออะไร:
( ) 23 ( ) 82 ( ) 18
D) ผลรวมของค่าสัมบูรณ์ของจำนวน 4,527 คือ:
( ) 17 ( ) 19 ( ) 18
E) บรรพบุรุษของหมายเลข 88,000 คืออะไร:
( ) 87.999 ( ) 88.001 ( ) 87.000
ฉ) ในข้อ 4,213 ประกอบด้วย:
( ) 4um 2c 1d 3u ( ) 4dm 2c 1d 3u ( ) 4 ซม. 2c 1d 3u
G) ผู้สืบทอดหมายเลข 18,888 คือ:
( ) 18.887 ( ) 18.889 ( ) 18.886
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้