การประเมินภาษาโปรตุเกส: ชั้นเรียนไวยากรณ์

แบบประเมินภาษาโปรตุเกสในชั้นเรียนไวยากรณ์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการอ่านข้อความ นักเรียนวิเคราะห์ประเด็นทางสัณฐานวิทยาตามบริบท

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: การประเมินภาษาโปรตุเกส: ชั้นเรียนไวยากรณ์ – ปีที่ 1 ของโรงเรียนมัธยม – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การประเมินภาษาโปรตุเกส: ชั้นเรียนไวยากรณ์ – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การประเมินภาษาโปรตุเกส: ชั้นเรียนไวยากรณ์ – ปีที่ 1 ของโรงเรียนมัธยม – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่านข้อความและตอบคำถามเกี่ยวกับชั้นเรียนไวยากรณ์:

บัญชี Facebook หรือ Twitter ได้รับการยืนยันอย่างเป็นทางการอย่างไร?

คำถามผู้อ่าน Ellen Samara Rocha ประธาน Epitacio, SP

1. ในกรณีของ Twitter มีข้อกำหนดพื้นฐานบางประการ: บัญชีจะต้องเชื่อมโยงกับ a
2. 2.โทรศัพท์และอีเมลที่ยืนยันแล้ว ต้องมีโปรไฟล์และรูปภาพปก และต้องเก็บ
3. ทวีตสาธารณะ รวมถึงข้อกำหนดอื่นๆ แม้แต่โปรไฟล์ปลอมก็สามารถได้รับตราประทับสีน้ำเงินของ
4. รับรองตราบใดที่มีผลและให้ชัดเจนว่าเป็นหน้าของ
5. อารมณ์ขัน. จนถึงเดือนกรกฎาคมนี่เป็นถนนเดินรถทางเดียว: Twitter เป็นผู้ให้ใบรับรอง
6. ดารา แบรนด์ และบุคคลที่เกี่ยวข้อง แต่ตอนนี้ผู้ใช้ทุกคนสามารถ
7. ขอตามหลักเกณฑ์ข้างต้น
8. Facebook จัดจำหน่ายแสตมป์สองประเภท สีเทามีไว้สำหรับองค์กรหรือ
9. บริษัทและสามารถขอได้ด้วยตัวเอง ─ แนวคิดคือการยืนยันว่ามีอยู่จริงและนั้น
10. พวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบเพจ ป้ายสีน้ำเงินจะมอบให้กับตัวเลขโดยอัตโนมัติ
11. สาธารณะและแบรนด์โดยทั่วไปเนื่องจากพวกเขาแสดงให้เห็นถึงผลกระทบในระดับสูงและ
12. การมีส่วนร่วมกับประชาชน

ดัดแปลงมาจาก

คำถาม

1) ในข้อความที่ตัดตอนมา " ต้องเชื่อมโยงบัญชี โทรศัพท์" (บรรทัดที่ 1) คำที่ไฮไลต์อยู่ในลำดับนี้:

ก) บทความ – คำบุพบท

b) คำบุพบท – บทความ

ค) บทความ – บทความ

d) คำบุพบท – คำบุพบท

จ) คำนาม – บทความ

2) คำว่า “Twitter” (บรรทัดที่ 1) แม้จะไม่ใช่ภาษาโปรตุเกส ก็สามารถวิเคราะห์ได้ในบริบทที่ปรากฏ:

ก) เป็นคำคุณศัพท์ตามที่ให้แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะ

b) เป็นคำนามตามที่ถูกกำหนดโดยบทความที่ชัดเจน "the"

c) เป็นคำวิเศษณ์ เนื่องจากเป็นคำที่ไม่เปลี่ยนแปลง

d) เป็นกริยาในขณะที่กำลังผัน

e) เป็นตัวเลขตามที่แสดงปริมาณ

3) คำว่า "แต่" (บรรทัดที่ 6) จัดเป็น:

คำนาม.

ข) คำคุณศัพท์

ค) กริยา

ง) สันธาน

จ) คำวิเศษณ์

4) คำว่า "เกณฑ์" (บรรทัดที่ 7) จำแนกเป็น:

คำนาม.

ข) คำคุณศัพท์

ค) กริยา

ง) สันธาน

จ) คำวิเศษณ์

5) เกี่ยวกับคำว่า "แจกจ่าย" และ "คือ" (บรรทัดที่ 8) ให้ทำเครื่องหมายข้อความที่ถูกต้อง:

ก) ทั้งสองคำเป็นคำคุณศัพท์

b) เฉพาะคำสุดท้ายเท่านั้นที่เป็นคำคุณศัพท์

c) เฉพาะคำแรกเป็นกริยา

d) คำสองคำนี้ไม่ใช่คำกริยา

e) ทั้งสองคำเป็นคำกริยา

6) เกี่ยวกับคำว่า "บริษัท" และ "ความคิด" (บรรทัดที่ 9) ให้ทำเครื่องหมายข้อความที่ถูกต้อง:

ก) ทั้งสองคำเป็นคำนาม

b) เฉพาะคำสุดท้ายที่เป็นคำนาม

c) เฉพาะคำแรกเท่านั้นที่เป็นคำนาม

d) ทั้งสองคำเป็นคำวิเศษณ์

จ) ทั้งสองคำเป็นตัวเลข

7) สามคำสุดท้ายของข้อความ "กับสาธารณะ" ตามลำดับ:

ก) บทความ – บทความ – คำนาม

b) คำบุพบท – บทความ – คำนาม

c) คำบุพบท – บทความ – คำคุณศัพท์.

ง) กริยา – บทความ – คำนาม

จ) คำนาม – บทความ – คำนาม

การทดสอบที่ดี !

โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้นและปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ในพื้นที่ ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว