ชีวประวัติของ Henri Wallon

ในโพสต์นี้เราจะแสดงชีวประวัติของ Henri Wallon เล็กน้อยซึ่งอารมณ์มีบทบาท พื้นฐานในการพัฒนามนุษย์ และอยู่กับพวกเขาที่นักเรียนสามารถแสดงความปรารถนาและ ความปรารถนา

Henri Paul Hyacinthe Wallon เกิดที่ปารีส ประเทศฝรั่งเศส ในปี 1879

เขาสำเร็จการศึกษาด้านการแพทย์และจิตวิทยา เขายังทำปรัชญา

ในสงครามโลกครั้งที่สอง เขาทำหน้าที่เป็นจิตแพทย์

เขาสร้างห้องปฏิบัติการจิตวิทยาเด็กทางชีววิทยาในปี 2468

ในปี 1929 เขาได้เป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยซอร์บอนน์และเป็นรองประธาน French Group for New Education – สถาบันที่ช่วยปฏิวัติระบบการศึกษาในประเทศนั้นและที่ท่านดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีในปี พ.ศ. 2489

Henri Wallon เสียชีวิตในปี 2505 ที่ปารีส แรงจูงใจหลักในชีวิตของเขาคือการศึกษาเด็ก ๆ และเส้นทางแห่งสติปัญญาของพวกเขา

Wallon เห็นว่าเด็กมีอารมณ์ไม่ใช่แค่ร่างกาย องค์ประกอบพื้นฐานของความคิดของพวกเขาคือ:

• ความรักใคร่;

• การเคลื่อนไหว;

• สติปัญญา;

• การก่อตัวของตัวเอง

ขั้นตอนของการพัฒนาตาม Henri Wallon คือ:

• ระยะห่ามอารมณ์ตั้งแต่ 0 ถึง 1 ปี: ระยะอารมณ์ที่เด็กพัฒนาการคุมกำเนิดและอารมณ์

• การฝึกงานด้านประสาทสัมผัสและการฉายภาพตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี: การสืบสวนและการสำรวจความเป็นจริงภายนอก
• บุคลิกเฉพาะตัวตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี: เสริมสร้างตนเองและสร้างบุคลิกภาพ
• การคิดแบบหมวดหมู่ตั้งแต่ 6 ถึง 11 ปี: ทำเครื่องหมายความแตกต่างระหว่างตนเองกับโลกภายนอก ซึ่งเด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ว่าอะไรเป็นของตัวเองและอะไรเป็นของอีกฝ่าย
• วัยแรกรุ่นและวัยรุ่น: การต่อต้านอย่างเป็นระบบต่อผู้ใหญ่ การพยายามสร้างความแตกต่างจากผู้ใหญ่