กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับซามูไรผู้ยิ่งใหญ่ที่อาศัยอยู่ใกล้โตเกียว เมืองหลวงของญี่ปุ่น แม้จะอายุมากแล้ว แต่ตำนานเล่าว่าเขายังสามารถเอาชนะคู่ต่อสู้คนใดก็ได้ any. เป็นข้อความสะท้อนชื่อ “ใครเป็นของมัน!”! เราจะไปอ่านกันไหม? หลังจากนั้น อย่าลืมตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ใกล้กับโตเกียวมีซามูไรผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งปัจจุบันเป็นผู้สูงอายุซึ่งอุทิศตนเพื่อสอนเซนให้กับเยาวชน แม้ว่าเขาจะอายุมากก็ตาม แต่ตำนานก็วิ่งไปว่าเขายังสามารถเอาชนะคู่ต่อสู้คนใดก็ได้
บ่ายวันหนึ่ง นักรบที่รู้จักว่าเขาขาดความรอบคอบได้เข้ามา เขาต้องการเอาชนะซามูไรและเพิ่มชื่อเสียงของเขา
ชายชรายอมรับการท้าทายและชายหนุ่มก็เริ่มดูถูกเขา เขาเตะหินไปทางเขา ถ่มน้ำลายใส่หน้า ตะโกนด่า ด่าทอบรรพบุรุษของเขา เขาทำทุกอย่างเพื่อยั่วยุเขาเป็นเวลาหลายชั่วโมง แต่ชายชรายังคงนิ่งเฉย
บ่ายแก่ๆ ที่รู้สึกเหนื่อยและอับอาย นักรบใจร้อนก็ถอยออกไป ด้วยความผิดหวัง นักเรียนถามอาจารย์ว่าเขาจะทนความขุ่นเคืองได้อย่างไร
“ถ้ามีคนมาหาคุณพร้อมของขวัญแล้วคุณไม่รับของขวัญนั้นเป็นของใคร”
“ถึงใครก็ตามที่พยายามจะมอบมันให้” ลูกศิษย์คนหนึ่งตอบ
'ความอิจฉา ความโกรธ และการดูถูกก็เช่นเดียวกัน เมื่อไม่เป็นที่ยอมรับ พวกเขาก็ยังคงเป็นของใครก็ตามที่พาพวกเขาไปด้วย
ความสงบภายในของคุณขึ้นอยู่กับคุณทั้งหมด คนไม่สามารถทำให้คุณสงบ เฉพาะในกรณีที่คุณอนุญาต...
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ตามผู้บรรยายเรื่อง นักรบไปพบกับซามูไรผู้ยิ่งใหญ่ที่อาศัยอยู่ใกล้โตเกียว เพราะ?
( ) เพราะนักรบไม่มีอาการหวั่นไหว
( ) เพราะนักรบต้องการเอาชนะซามูไรและเพิ่มชื่อเสียงให้กับตัวเอง
( ) เพราะนักรบรู้ว่าซามูไรแม้จะแก่แล้วก็สามารถเอาชนะใครก็ได้
คำถามที่ 2 - ในส่วน "ชายชรายอมรับการท้าทายและชายหนุ่มเริ่มดูถูกเขา" คำว่า "lo" กลับมา:
( ) "ชายชรา".
( ) "ความท้าทาย"
( ) "หนุ่ม".
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำกริยาในข้อความที่ตัดตอนมานี้:
“ถีบหินไปทางคุณ ถ่มน้ำลายใส่หน้า ด่าด่า รังแกบรรพบุรุษ”
คำถามที่ 4 - กริยาที่ขีดเส้นใต้ก่อนหน้านี้แสดง:
( ) การกระทำ
( ) รัฐ
( ) คุณสมบัติ
คำถามที่ 5 - ในช่วงเวลา "คุณทำทุกอย่างเพื่อยั่วยวนเขา แต่ ชายชรายังคงนิ่งเฉย” คำที่เน้นเป็นการแสดงออกถึง:
( ) ความจริงข้อหนึ่งที่สรุปอีกอย่างหนึ่ง
( ) ความจริงข้อหนึ่งที่พิสูจน์อีกประการ
( ) ความจริงข้อหนึ่งที่ขัดแย้งกับอีกเรื่องหนึ่ง
คำถามที่ 6 – ในข้อ “ผิดหวัง ลูกศิษย์ถามอาจารย์ ชอบ เขาสามารถทนต่อความขุ่นเคืองได้มาก” คำที่ขีดเส้นใต้บ่งบอกถึงสถานการณ์ของ:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 7 – ใน “—ถ้ามีคนมาหาคุณพร้อมของขวัญแล้วคุณไม่รับของขวัญนั้นเป็นของใคร” เส้นประ:
( ) กล่าวสุนทรพจน์ของอาจารย์
( ) เป็นจุดเริ่มต้นของคำพูดของอาจารย์
( ) แสดงให้เห็นความต่อเนื่องของคำพูดของอาจารย์
คำถามที่ 8 – อ่านส่วนข้อความนี้ซ้ำ:
“ความสงบภายในของคุณขึ้นอยู่กับคุณทั้งหมด คนไม่สามารถทำให้คุณสงบ เฉพาะในกรณีที่คุณอนุญาต... "
ในส่วนของข้อความนี้ ผู้เขียน:
( ) ให้คำสอน
( ) ให้คำเตือน
( ) ชี้ให้เห็นความเป็นไปได้
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้