กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ดที่อยู่ กริยา gerund. เราจะวิเคราะห์คำกริยาในรูปแบบคำนามนี้ในข้อความสโตรกานอฟหรือไม่? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ทหารรัสเซียเคยขนส่งชิ้นเนื้อในถังโดยใช้เกลือหยาบและบรั่นดีเป็นสารกันบูด เพื่อเตรียมอาหารพวกเขาเพิ่มหัวหอมลงในเนื้อสัตว์ ในรัชสมัยของพระเจ้าปีเตอร์มหาราช (ค.ศ. 1672-1725) พ่อครัวชื่อพอล สโตรกานอฟซึ่งเพิ่มครีมเปรี้ยวและมะเขือเทศลงในส่วนผสม และจานจบลงด้วย ____________ รับบัพติศมาด้วย ชื่อของคุณ. ในปี ค.ศ. 1800 เชฟชาวฝรั่งเศส Thierry Costet ซึ่งทำงานในรัสเซีย ได้เพิ่มส่วนผสมอันสูงส่ง เช่น เห็ด มัสตาร์ด ปาปริก้า และซอส Worcestershire
มีจำหน่ายใน:
คำถามที่ 1 - ช่วงเวลาด้านล่างถูกถอดความโดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน ซึ่งต้องนำหน้าคำกริยาในรูปของ gerund ใส่ไว้ใน:
"ทหารรัสเซียเคยขนส่งชิ้นเนื้อในถังโดยใช้เกลือหยาบและบรั่นดีเป็นสารกันบูด"
คำถามที่ 2 - กริยาใน gerund ซึ่งอยู่ในคาบข้างต้น จำเป็นต้องมีส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท ในบริบทนี้เรียกว่า:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 3 - เติมช่องว่างที่ระบุด้วย gerund ของกริยา "to be":
“ […] จานจบลง _______________ ตั้งชื่อตามเขา”
คำถามที่ 4 - ขีดเส้นใต้คำกริยาใน gerund ในส่วนนี้ของข้อความ:
“ในปี 1800 เชฟชาวฝรั่งเศส Thierry Costet ซึ่งทำงานในรัสเซีย ได้เพิ่มส่วนผสมอันสูงส่ง — เห็ด มัสตาร์ด ปาปริก้า และซอส Worcestershire”
คำถามที่ 5 - กริยาใน gerund ที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนเป็นการแสดงออก:
( ) การกระทำ.
( ) รัฐ
( ) คุณลักษณะ
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
