กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กล่าวถึง เลขพระคาร์ดินัล. ตัวเลขนี้บ่งบอกถึงอะไรในบริบทการสื่อสาร ตำแหน่ง เศษส่วน หรือปริมาณที่แน่นอน? มาเรียนรู้กัน? โดยตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความเกี่ยวกับหนังสือ เออซูล่า!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ สรรพนาม. สรรพนามส่วนบุคคล สรรพนามไม่จำกัด สรรพนามญาติ สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ และสรรพนามชี้! ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความที่น่าสนใจ ทำไมเลือดถึงแดง? ดังนั้นตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับข้าว ในบราซิล abati-uaupé (ข้าวโพดน้ำหรือข้าวสำหรับ Tupis) เริ่มมีการเพาะปลูกประมาณปี 1540 ในช่วงระยะเวลาการล่าอาณานิคมโดยครอบครองพื้นที่ตั้งแต่ Bahia ถึง Maranhão. เราจะได้รู้จักอาหารนี้มากขึ้นในประเทศของเราหรือไม่? ดังนั้น โปรดอ่านข้อความ “Arroz no Brasil” อย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามเพื่อสื่อความหมายต่างๆ ที่เสนอด้านล่าง!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
กิจกรรมโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง รองอธิการบดี. วิธีการเกี่ยวกับความเข้าใจในหัวข้อนี้ดีขึ้นผ่านข้อความใน พะยูน? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ! ใน “ […] สัตว์ตัวนี้ไม่ใช่ทั้งวัวและปลา” ตัวเสริมเป็นตัวกำหนดคำนาม “สัตว์”, คำนาม “วัว” หรือคำนาม “ปลา” หรือไม่? ไปท้าทายกันไหม?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาสกรรมกริยา. พวกเขาจัดอันดับแบบนั้นเมื่อไหร่? เมื่อพวกเขาต้องการส่วนเติมเต็ม! มาวิเคราะห์กันในข้อความแนะนำหนังสือ Memories of Emilia: ฉบับหรูหรา? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับ Maria Esther Bueno นักเทนนิสที่เก่งที่สุดแห่งศตวรรษที่ 20 ในละตินอเมริกาเกิดที่เซาเปาโลเมื่อวันที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2482. มาทำความรู้จักเรื่องราวของ Maria Esther Bueno กัน? ดังนั้น อ่านชีวประวัติอย่างละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดเป็นเทมเพลตที่แก้ไขได้ใน Word พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง บทความที่แน่นอน. มาวิเคราะห์คำศัพท์ที่นำหน้าคำนามมากำหนดกัน? ในการทำเช่นนั้น ให้ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความ ศักดิ์สิทธิ์. ใน “ […] คนที่ไม่มีศาสนาและผู้ที่ไม่เชื่อ […]” คือ “the” บทความที่ชัดเจน สรรพนามชี้หรือสรรพนามส่วนตัวเฉียง?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง กลับ. มีคำถามหรือไม่? ทำความเข้าใจเนื้อหานี้ให้ดียิ่งขึ้นอย่างไร ดังนั้น ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความ จรวดไปอวกาศได้อย่างไร? ใน “ […] พวกมันคือก๊าซที่พุ่งออกมาด้วยความเร็วและอุณหภูมิที่สูงมาก” ห้ามใช้ crasis เป็นทางเลือกหรือบังคับหรือไม่? ไปท้าทายกันไหม?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับเทคโนโลยี 5G ตามข้อความ "5G แตกต่างเพราะช่วยให้คุณไปได้ไกลกว่า" เราจะหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการทำงานของเทคโนโลยีใหม่นี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง อนาคตคือตอนนี้! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ สำหรับการพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าเกี่ยวกับ ช่วงเวลาง่ายๆ. ช่วงเวลาใดมีคุณสมบัติในลักษณะนี้เมื่อใด เมื่อไหร่ที่คุณมีหัวเรื่อง แกนกลาง หรือคำอธิษฐาน? มาเรียนรู้กัน? โดยตอบคำถามต่าง ๆ ที่อ้างถึงข้อความที่น่าสนใจ แมลงสังคม.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
