อ การจัดหาเงินทุน การศึกษาจะเป็นลำดับความสำคัญของแนวหน้ารัฐสภาร่วมเพื่อการศึกษา มันถูกสร้างขึ้นในวันที่ 10 (วันพฤหัสบดี) ที่สภาแห่งชาติ ตามที่ประธานรัฐสภา รองศาสตราจารย์ Dorinha Rezende (DEM-TO) กล่าวว่า โฟกัสจะอยู่ที่ความต่อเนื่องของ Fundeb
การเสนอแก้ไขรัฐธรรมนูญที่มีเนื้อหาคล้ายคลึงกันกำลังดำเนินการทั้งในวุฒิสภากลาง (PEC 33/2019) และในสภาผู้แทนราษฎร (PEC 15/2015) ทั้งสองทำให้ Fundeb ถาวรซึ่งจะสิ้นสุดในปี 2020
ดูเพิ่มเติม
ยืนยันแล้ว Samsung กำลังผลิตหน้าจอพับได้สำหรับ...
จีนทำการทดลองกับม้าลายบนสถานีอวกาศ…
“ทุ ฟันเด็บ คิดเป็นกว่าร้อยละ 63 ของทุนสนับสนุนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับเทศบาลบางแห่ง มีเงินมากกว่าทรัพยากรของตนเอง [ที่ลงทุนในการศึกษา]” รองผู้อำนวยการกล่าว สำหรับ Dorinha Rezende การสูญพันธุ์ของ Fundeb จะ "ขัดขวาง" การศึกษาที่มีคุณภาพในประเทศ
นอกจาก Fundeb แล้ว แนวรบยังปกป้องการอนุมัติระบบการศึกษาแห่งชาติ (SNE) โดยจะกำหนดบทบาทของเทศบาล รัฐ และสหภาพในการให้การศึกษาในประเทศ ในสภา ร่างพระราชบัญญัติประกอบที่ 25/2562 อยู่ระหว่างดำเนินการ ระบบจะเทียบเท่าในแง่ของการศึกษากับระบบสุขภาพแบบครบวงจร (SUS) ในปัจจุบัน
สมาชิกรัฐสภายังต่อต้านการตัดงบประมาณทรัพยากรเพื่อการศึกษา สำหรับพวกเขาแล้ว ส่วนหนึ่งของสิ่งที่รัฐ เทศบาล และสหภาพรวบรวมจะต้องนำไปใช้กับการศึกษาโดยบังคับ
“ประเทศที่มีเด็กเรียนในโรงเรียนชั่วคราวใต้ต้นไม้ เป็นประเทศที่จ่ายแพงที่สุด เงินเดือนครู ประเทศนี้ไม่มีสิทธิ์คิดว่าจะสามารถยกเลิกการเชื่อมโยงทรัพยากรได้” เขากล่าว ดอรินญา.
นอกจากเจ้าหน้าที่และวุฒิสมาชิกแล้ว ด้านหน้ารัฐสภายังมีคณะกรรมการที่ปรึกษาซึ่งประกอบด้วยองค์กร Undime, Consed และภาคประชาสังคม มุ่งเน้นด้านการศึกษา เช่น Todos pela Educação, Lemann Foundation และ the Center for Studies and Research in Education, Culture and Community Action (เซ็นเปก).
“เราต้องการความเร่งด่วนในการดำเนินการของเรา เราต้องแน่ใจว่าเรากำลังดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ และเราต้องรีบด่วน ซึ่งนักเรียนของเราสมควรได้รับ” ผู้ประสานงานทั่วไปกล่าว ของ Transversal Themes and Integral Education ของกระทรวงศึกษาธิการ (MEC) Leonardo Lapa ซึ่งเป็นตัวแทนของ Portfolio ในพิธีติดตั้ง ด้านหน้า.
ทั้งสมาชิกรัฐสภาและผู้แทนองค์กรต่าง ๆ ที่เข้าร่วมงานต่างก็ปกป้องการดำเนินการตามแผนการศึกษาแห่งชาติ (National Education Plan - PNE) โดยตั้งเป้าหมายสำหรับการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงระดับอุดมศึกษาที่จะต้องบรรลุเป้าหมายภายในปี 2567
“นี่คือทางเหนือของเรา” โดรินฮากล่าว หนึ่งในเป้าหมายของแผนคือการระดมทุนเพื่อการศึกษาให้เทียบเท่ากับ 10% ของผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ (GDP, ผลรวมของสินค้าและบริการทั้งหมดที่ผลิตในประเทศ
จากข้อมูลล่าสุดในปี 2558 จากสถาบันการศึกษาและวิจัยแห่งชาติ Anísio Teixeira (Inep) ปัจจุบันการลงทุนอยู่ที่ 5% ของ GDP
