กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มุ่งศึกษา ตัวแทนแบบพาสซีฟ. ตัวแทนแบบพาสซีฟคืออะไร? มันเป็นส่วนเติมเต็มของกริยาแฝง! ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความที่อยากรู้อยากเห็น มีผักที่ส่งเสียง? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ คำวิเศษณ์ที่ใช้แทนเวลา. ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความที่อยากรู้อยากเห็น การค้นพบฟอสฟอรัส? ให้ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่เจ็ด, เกี่ยวกับ กลีบดนตรี. ตามข้อความที่ว่า ด้วยการเรียบเรียงเสียงร้องพิเศษและการนำเสนอที่น่าตื่นเต้น ละครของรายการได้รวบรวมบทประพันธ์ที่มีชื่อเสียง […] ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับละครเพลงเรื่องนี้หรือไม่? ดังนั้น คุณได้รับเชิญให้อ่านข้อความแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง addresses วิชาผสม. ตัวแบบจะประกอบขึ้นเมื่อมีนิวเคลียสมากกว่าหนึ่งอัน นั่นคือ มากกว่าหนึ่งคำหลัก ลองวิเคราะห์หัวเรื่องประเภทนี้ในข้อความเกี่ยวกับ หม้อดินEspírito Santo! คุณรู้หรือไม่ว่าเธอมีชื่อเสียงที่สุดในบราซิล? เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหม้อนี้โดยการอ่านข้อความ! จากนั้นอย่าลืมตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อประกอบ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง addresses ตัวแทนแบบพาสซีฟ. ตัวแทนแบบพาสซีฟคืออะไร? ส่วนเติมเต็มของกริยาแบบพาสซีฟ! มาวิเคราะห์กันในข้อความ สาธารณรัฐและธง? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง addresses คำสรรพนามสาธิต. พวกเขามีบทบาทอย่างไรในบริบทการสื่อสาร? คุณรู้หรือไม่ว่า "a' สามารถทำหน้าที่เป็นคำสรรพนามสาธิตได้? แล้วการเรียนล่ะ? โดยตอบคำถามต่าง ๆ ที่สำรวจคำสรรพนามเหล่านี้ในข้อความที่น่าสงสัย ทำไมเราจาม?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง คำสรรพนามไม่แน่นอน. เราจะวิเคราะห์คำสรรพนามที่มากับคำนามแทนคำนามแสดงความคิดที่ไม่แน่นอนหรือไม่? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความใน วนิลา!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ ลูกน้ำcom. เราจะมาดูการใช้เครื่องหมายวรรคตอนนี้ในรูปแบบต่างๆ กันหรือไม่? แล้วตอบคำถามตามข้อความ ทัวร์ริมโบด!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง addresses คำสรรพนามสาธิต. มาวิเคราะห์บทบาทที่พวกเขาเล่นในบริบทของการสื่อสารกัน? ในการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความเกี่ยวกับหนังสือ A (Im) Possible Friendship – การผจญภัยของ Pedro และ Aukê ในอาณานิคมบราซิล!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กล่าวถึง ประเภทของเรื่อง. ง่าย ซ่อนเร้น ประกอบหรือไม่แน่นอน? เราจะแยกแยะพวกเขาหรือไม่? สำหรับการศึกษานี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ตามเนื้อหา รีไซเคิลเป็นสิ่งจำเป็น.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
