เคล็ดลับสำหรับครูในการฝึกฝนทักษะความเป็นผู้นำ

ครูทุกคนเป็นผู้นำ คงเป็นการยากที่จะโต้แย้งกับข้อความนั้น เนื่องจากครูคือผู้ที่ออกแบบและดำเนินการตามวิสัยทัศน์สำหรับประสบการณ์ในชั้นเรียนและแนะนำนักเรียนผ่านประสบการณ์นั้น

ครูกลุ่มย่อยจำนวนมากขึ้นมีบทบาทในการทำงานร่วมกันกับฝ่ายบริหารและผู้นำรูปแบบอื่นๆ ภายในระบบการศึกษา ระบบการศึกษาที่มีการพัฒนาส่งผลให้ครูประจำชั้นมีความต้องการและโอกาสในการรับบทบาทผู้นำใหม่ๆ ที่หลากหลาย

ครูในปัจจุบันอ้างสิทธิ์ในบทบาทที่เคยเป็นขอบเขตเฉพาะของครูใหญ่และผู้ดูแลระบบคนอื่นๆ ความรับผิดชอบเหล่านี้บางส่วนรวมถึงการให้คำปรึกษา นำทีมเพื่อกำหนดหลักสูตรของโรงเรียน และการสร้างแบบจำลองแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการสอน

สำหรับครูที่สนใจในการปรับปรุงของพวกเขา ทักษะความเป็นผู้นำขั้นตอนที่ดีที่สุดในการดำเนินการคืออะไร? นี่คือคำแนะนำบางประการ

1. ทำงานด้วยวิสัยทัศน์ที่เหนือกว่าลำดับชั้น

ครูควรทำงานร่วมกับครูใหญ่และผู้บริหารคนอื่นๆ เพื่อออกแบบและให้คะแนนแบบประเมินที่พวกเขาเชื่อว่าสามารถวัดผลการเรียนรู้ในห้องเรียนได้อย่างแท้จริง

2. การทำงานร่วมกัน

ไม่ใช่ผู้ดูแลระบบทุกคนที่จะเปิดรับการทำงานร่วมกับครู แต่ผู้ดูแลระบบที่มีความเข้าใจลึกซึ้งและรอบคอบที่สุดจะเต็มใจ งานของคุณในฐานะผู้นำครูในอนาคตคือการไล่ตาม หารือเกี่ยวกับโครงการปรับปรุงโรงเรียนที่คุณสามารถทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่ของสถาบันและปล่อยให้ความร่วมมือเป็นรูปเป็นร่างจากที่นั่น

3. ค้นหาครูคนอื่นที่มีแนวคิดเดียวกันกับคุณ

อินเทอร์เน็ตสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการสร้างเครือข่ายเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณไม่พบเพื่อนร่วมงานที่มีแนวคิดเดียวกันที่โรงเรียนของคุณเอง ผู้เชี่ยวชาญหลายคนสามารถให้คำแนะนำ แบ่งปันแนวปฏิบัติและแนวคิดที่ใช้ได้ผลในโรงเรียนของตนเอง และมอบโอกาสในการให้คำปรึกษา

4. เรียกร้องนโยบายการศึกษาที่สนับสนุนและเตรียมความพร้อมให้กับครู

ครูที่สนใจรับบทบาทผู้นำเหล่านี้และเห็นเพื่อนร่วมงานทำเช่นเดียวกันจำเป็นต้องเรียกร้องให้ผู้กำหนดนโยบายดำเนินการ