กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับ การเน้นเสียง. ลองวิเคราะห์คำที่เน้นเสียงในข้อความสิ ประวัติโรงหนัง? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ใครไม่ชอบดูหนังดีๆ กับป๊อปคอร์นในช่วงสุดสัปดาห์บ้าง? ดีเกินไป! แต่เราไม่คิดด้วยซ้ำว่าประวัติศาสตร์ของโรงภาพยนตร์จะสร้างหนังขึ้นมาเอง!
ความสนใจของมนุษย์ในการบันทึกการเคลื่อนไหวนั้นเก่ามาก ตั้งแต่สมัยถ้ำที่มีภาพวาดล่าสัตว์บนโขดหิน ไปจนถึงโรงละครเงาในประเทศจีน ประมาณปี 5,000 ปีก่อนคริสตกาล ค. แต่เมื่อถึงปลายศตวรรษที่ 19 ภาพเคลื่อนไหวแรกที่สร้างขึ้นจากภาพถ่ายก็ถูกบันทึก
การบันทึกภาพเคลื่อนไหวเริ่มขึ้นในปลายศตวรรษที่ 19 โดยมีการทดลองครั้งแรกกับอุปกรณ์ที่บันทึกภาพ
มีจำหน่ายใน:
คำถามที่ 1 - ใน “แต่เราไม่สามารถจินตนาการได้เลยว่าประวัติศาสตร์ของโรงภาพยนตร์จะสร้างภาพยนตร์!” มีคำสองคำที่เน้นด้วยกฎเดียวกัน ระบุกฎนี้:
( ) paroxytones ที่ลงท้ายด้วย “a”
( ) paroxytones ที่ลงท้ายด้วยสระ
( ) paroxytones ที่ลงท้ายด้วยคำควบกล้ำ
คำถามที่ 2 - ค้นหาคำอื่นในข้อความที่เน้นเสียงโดยกฎที่ระบุข้างต้น:
ตอบ:
คำถามที่ 3 - ในส่วนด้านล่าง มีการถอดเสียงคำออกซีโทนโดยไม่มีการเน้นเสียง ใส่ไว้ใน:
“ตั้งแต่สมัยถ้ำ มีภาพวาดล่าสัตว์บนโขดหิน ไปจนถึงโรงละครเงาในจีน […]”
คำถามที่ 4 - สังเกตพยางค์เดียวที่เน้นเสียงในข้อความที่ตัดตอนมานี้:
“แต่เพียงช่วงปลายศตวรรษที่ 19 เท่านั้นที่มีการบันทึกภาพเคลื่อนไหวภาพแรก […]”
อ้างคำที่มีความหมายเดียวกับพยางค์เดียวข้างต้น:
ตอบ:
คำถามที่ 5 - เน้นคำว่า proparoxytone ด้านล่าง:
“การจับภาพเคลื่อนไหวเริ่มขึ้นแม้ในปลายศตวรรษที่ 19 […]”
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้