การตีความข้อความในบทกวีเคลื่อนไหว "O Heroi" โดยนักเขียน Judas Isgorogata กิจกรรมที่นำเสนอนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมนี้ในเทมเพลตที่แก้ไขได้จาก คำ, พร้อมพิมพ์บน ไฟล์ PDF และกิจกรรม ตอบกลับ.
ดาวน์โหลดการตีความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านบทกวีนี้อย่างระมัดระวัง:
ยูดาส อิสโกโรกา
“_ พ่อฮีโร่คืออะไร?
ที่ถามเพราะอยากเป็นพระเอกมาก...
ฉันสามารถเป็นฮีโร่โดยไม่ต้องทำสงครามได้หรือไม่?
เป็นฮีโร่โดยไม่เกลียดผู้ชายได้ไหม
และไม่ได้ฆ่าใคร?”
คนที่เคยทุกข์ทรมานแสนสาหัส
และความทุกข์ที่น่าเกลียดที่สุด
ทำงานความแห้งแล้งของดินแดนที่แห้งแล้ง
เพื่อจะได้ไม่ขาดขนมปังในบ้านหลังเล็ก
ชายผู้สูญเสียภาพลวงตาที่ต่ำต้อยที่สุด
ในความเหน็ดเหนื่อยประจำวันและไม่เห็นคุณค่าของคุณ
ชายคนนั้นเมื่อได้ยินคำถามของลูกชายว่า
_ "พ่อครับ ฮีโร่คืออะไร"
ไม่มีอะไรจะพูด ไม่มีอะไรอธิบายได้...
เขาหยิบจากตะแกรงแล้วร้องออกมาหว่านอีกครั้ง!
1) กรอกข้อมูลในตารางด้านล่างเกี่ยวกับโครงสร้างของบทกวี
| ชื่อเรื่องและผู้แต่ง: |
| จำนวนบท: |
| จำนวนโองการ: |
2) สงสัยอะไรทำให้เด็กมีปัญหาตัวละครในบทกวี?
3) ในมุมมองของผู้เขียน การเป็นฮีโร่หมายความว่าอย่างไร?
4) คำคุณศัพท์ต่าง ๆ ถูกใช้เพื่อแสดงลักษณะชีวิตที่ยากลำบากของพ่อของเด็กชาย ระบุว่าแต่ละคนหมายถึงอะไร:
ก) สลิง:
ข) น่าเกลียด:
ค) มีบุตรยาก:
ง) น้อย:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว