กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับลิงแอบฟัง ฉันใช้เวลาทั้งวันไปกับการสอดแนมและเอาจมูกมาจิ้มที่ที่ไม่ได้เรียกว่า. เราจะได้เจอลิงตัวนี้ไหม? ดังนั้น อ่านเรื่องราวให้ดี! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กาลครั้งหนึ่งมีลิงที่มีจมูกยาวมาก เขาใช้เวลาทั้งวันสอดแนมไปรอบๆ และเอาจมูกไปจิ้มในที่ที่ไม่ได้ถูกเรียก
ในชั้นเรียน โดยใช้ประโยชน์จากการขาดเรียนของนักเรียนในช่วงปิดภาคเรียน เขาขบขันตัวเองด้วยการสะพายเป้ของเพื่อนร่วมชั้น ฉันต้องการค้นหาสิ่งที่น่าสนใจ
แม้จะถูกครูตำหนิหลายครั้ง ลิงที่แอบฟังก็ยังคงดำเนินต่อไป ทั้งชั้นเรียนเห็นทิศทางที่คดีกำลังดำเนินอยู่จึงตัดสินใจรวมตัวกันเพื่อหาทางแก้ไข
หลังจากพูดคุยกันอย่างไร้ประโยชน์ จิ้งจอกน้อยขอพูดท่ามกลางความสับสนและเสนอว่า:
— ฉันคิดว่าเพื่อนร่วมงาน สิ่งที่ดีที่สุดคือการให้บทเรียนที่ชัดเจนแก่คุณ!
- ใช่ดีมาก! และเราจะทำสิ่งนี้ได้อย่างไร? เข้ามาขวางกระต่าย
- ง่ายเกินไป ฉันรู้ว่าสีขาวพิเศษที่ไม่หลุดออกมาเลย เราใส่กล่องที่เต็มไปด้วยสีนี้ไว้ในกระเป๋าสตางค์ และเมื่อเขาเอาอุ้งเท้าเข้าไป… แว่บ! มันเปื้อน! แนะนำ Mizifu ลูกแมวที่ฉลาดมาก
แนวคิดนี้ได้รับการอนุมัติเป็นเอกฉันท์ ลิงที่แอบฟัง ไม่สนใจทุกสิ่ง ดำเนินตามธรรมเนียมชั่วนิรันดร์ของเขา ในไม่ช้าเขาก็พบกล่องเล็กๆ ที่มีสีพิเศษ ด้วยความอยากรู้อยากเห็น ลิงจึงเอื้อมมือเข้าไปในกล่องเพื่อดูว่ามีอะไรอยู่และมีรอยเปื้อน
ลิงที่ดักฟังพยายามขจัดคราบขาวบนมือของเขาอย่างหมดท่า แต่ไม่มีทาง เขาต้องเผชิญกับรูปลักษณ์ที่ไม่เห็นด้วยของชั้นเรียน เช่นเดียวกับคำเตือนจากครู เขาอายมากจนสัญญากับตัวเองว่าจะกำจัดนิสัยน่าเกลียดนั้นให้หมดไป
เพื่อนร่วมงานสัญญาว่าจะช่วยเหลือเขา จากนั้นเขาก็หยุดสอดแนมสิ่งที่ไม่ใช่ของเขา
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ฉันใช้เวลาทั้งวันสอดแนมและเอาจมูกไปจิ้มในที่ที่ไม่ได้ถูกเรียก” ผู้บรรยายของเรื่องกล่าวถึง:
คำถามที่ 2 - ประโยคที่ว่า “—เพื่อนร่วมงาน ฉันคิดว่าสิ่งที่ดีที่สุดคือการให้บทเรียนที่ชัดเจนแก่คุณ!” มันคือ:
( ) ของจิ้งจอกน้อย
( ) ของกระต่าย
( ) ของลูกแมว
คำถามที่ 3 - ตามเรื่องราวความคิดลูกแมว Mizifu "ได้รับการอนุมัติเป็นเอกฉันท์" นั่นหมายความว่าอย่างไร?
คำถามที่ 4 - ในส่วน “เต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น ลิงเอามือเข้าไปในกล่อง […]” กริยา “บุกรุก” เป็นตัวอย่างของภาษา:
( ) เพาะเลี้ยง.
( ) ไม่เป็นทางการ
( ) ภูมิภาค.
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ลิงที่แอบฟังแสวงหา หมดหวัง กำจัดจุดขาวบนมือของคุณ” คำที่เน้นหมายถึง:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 6 – ใน "ต้องเผชิญกับรูปลักษณ์ที่ไม่เห็นด้วยของชั้นเรียน เช่นกัน คำเตือนจากครูอีก” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้เริ่มต้นความจริงที่ว่า:
( ) เสร็จไปอีก
( ) ต่อต้านผู้อื่น
( ) ถูกเพิ่มเข้าไปอีก
คำถามที่ 7 – ในส่วน "เขาอายมาก ที่สัญญากับตัวเองว่าจะกำจัดนิสัยที่น่าเกลียดนั้นออกไป that.” ข้อความที่ขีดเส้นใต้เขียนไว้ว่า
( ) เหตุที่ลิงอายมาก
( ) จุดประสงค์ของลิงจะอายมาก
( ) ผลที่ตามมาของลิงที่อายมาก
คำถามที่ 8 – เรื่องราวเกี่ยวกับลิงที่ดักฟังมีจุดมุ่งหมายเพื่อ:
( ) แสดงความคิดเห็น
( ) เปิดเผยข้อมูล
( ) ถ่ายทอดคำสอน
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้