Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: เพื่อนลิง

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับลิงที่เป็นมิตร นั่นมันลิงอะไรนะฮะ? ลองหา? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: เพื่อนลิง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เพื่อนลิง – ป. 5 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: เพื่อนลิง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เพื่อนลิง

ม้านั่งสีดำเป็นลิงที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ชอบกินอาหารที่แตกต่างจากไพรเมตอื่นๆ และมีลักษณะ...

ตามชื่อของมัน ขนส่วนใหญ่เป็นสีดำ มีหางยาวและมีขนยาวซึ่งสำหรับหลาย ๆ คนดูเหมือนไม้ปัดฝุ่น เขาใช้เวลาทั้งวันเคลื่อนตัวอย่างรวดเร็วผ่านยอดไม้สูงเพื่อค้นหาอาหาร เช่น ดอกไม้ ดอกตูม แมลง แมงมุม และผลไม้

ส่วนผลไม้นั้น ลูกพีชตาดำชอบเมล็ดมากตอนที่มันยังเขียวและนิ่มอยู่ เพื่อให้สามารถเปิดผลไม้ที่ยังไม่สุก เขาใช้ฟันเขี้ยวซึ่งใหญ่และเอนไปข้างหน้า และเขายังมีกล้ามเนื้อใบหน้าที่แข็งแรงมากด้วย กล้ามเนื้อขนาดใหญ่เหล่านี้อยู่รอบ ๆ ใบหน้า ที่ส่วนบนของศีรษะ มีปลายทั้งสองข้างที่หุ้มด้วยขนสัตว์ ที่คาง เขามีเคราหนา - ลักษณะเหล่านี้มีอยู่ทั้งในตัวเมียและตัวผู้

Cuxiú สีดำนั้นเร็วและขี้ขลาด มันกระโดดเร็วและวิ่งหนีจากใครก็ตามที่พยายามเข้าใกล้ จึงไม่ง่ายที่จะพบเขา อย่างไรก็ตาม นักวิจัยทราบดีว่าสปีชีส์นี้อาศัยอยู่เป็นกลุ่มใหญ่ โดยมีมากถึง 40 ตัว และจำนวนตัวผู้และตัวเมียมีความสมดุลกันเป็นอย่างดี […]

[…] เพศผู้มีความเป็นมิตรต่อกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาอยู่ใกล้กันและดูเหมือนจะอดทนต่อเกมของลูกสุนัขมาก อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ผู้ชายที่ดูแลลิงน้อย นี่เป็นหน้าที่ของบรรดาแม่ๆ ที่ต้องให้นมลูกและอุ้มลูกไปเกาะขนจนกว่าพวกเขาจะเป็นอิสระ

นอกจากจะเป็นเพื่อนที่ดีต่อกันแล้ว Cuxiús ยังเข้ากันได้ดีกับสายพันธุ์อื่นๆ เช่น สามารถใช้เวลาหลายวันเดินทางร่วมกับลิงคาปูชินและลิงกระรอก เป็นต้น สำหรับนักวิจัย นี่อาจเป็นวิธีที่พวกเขาค้นพบเพื่อส่งเสริมการเฝ้าระวัง […] การรวมกลุ่มของไพรเมตอื่น ๆ ก็สามารถเป็นประโยชน์ในการค้นหาอาหารได้เช่นกัน

การตัดไม้ทำลายป่าและการทำลายป่าที่นกเหยี่ยวดำอาศัยอยู่เป็นภัยคุกคามที่สำคัญต่อสายพันธุ์ นอกจากนี้เขาถูกตามล่าเพราะมีคนชอบกินเนื้อและคนขาย – น่าทึ่ง! – ตูดของคุณเป็นไม้ปัดฝุ่น ความท้าทายสำหรับนักวิจัยคือการรู้ว่าต้องทำอย่างไรเพื่อรักษาลิงที่เป็นมิตรตัวนี้ […]

ลิซ่า เอ็ม เวก้า และ อิหร่าน วีก้า
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 207 (มีการตัด).
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “มีหางยาวมีขนดกซึ่งสำหรับหลาย ๆ คนดูเหมือนปัดฝุ่นมากกว่า” ผู้เขียนข้อความอ้างถึง:

( ) ถึง cuxiú สีดำ.

( ) ถึงลิงคาปูชิน

( ) ถึงลิงกระรอก

คำถามที่ 2 - ใน “ใช้เวลาทั้งวันไปกับการเดินทาง อย่างรวดเร็ว โดยยอดของต้นไม้สูง […]” คำที่เน้นระบุว่า:

( ) สถานที่.

( ) โหมด

( ) เวลา.

คำถามที่ 3 - ตามข้อความนั้น เป็นการยากที่จะสังเกตเห็นความนุ่มสบายสีดำ เพราะ?

ตอบ:

คำถามที่ 4 – ข้อความที่ตัดตอนมา "กล้ามเนื้อขนาดใหญ่เหล่านี้อยู่รอบ ๆ ใบหน้า ที่ส่วนบนของศีรษะ ปลายทั้งสองมีขนปกคลุม" มันคือ:

( ) คำบรรยาย.

( ) คำอธิบาย

( ) อาร์กิวเมนต์

คำถามที่ 5 - ตามข้อความ คุณแม่มีหน้าที่:

( ) ดูแลลูกสุนัข

( ) เล่นกับลิงน้อย

( ) เป็นเพื่อนกับสมาชิกในกลุ่ม

คำถามที่ 6 – ในส่วน "บริษัทของไพรเมตอื่นๆ ก็มีประโยชน์เช่นกัน สำหรับ หาอาหาร” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออกถึง:

( ) พรหมลิขิต.

( ) เป้าหมาย

( ) บทสรุป.

คำถามที่ 7 – ผู้เขียนข้อความนำเสนอปัจจัยที่แสดงถึงภัยคุกคามต่อชีวิตของม้านั่งตาดำ ระบุพวกเขา:

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ข้อความเพื่อนลิง
คุณสามารถหาก๊าซมีตระกูลในการค้นหาคำนี้ได้หรือไม่?
คุณสามารถหาก๊าซมีตระกูลในการค้นหาคำนี้ได้หรือไม่?
on Aug 03, 2023
ตรวจสอบวันที่ถอนเงินช่วยเหลือบราซิลใหม่ที่เป็นไปได้
ตรวจสอบวันที่ถอนเงินช่วยเหลือบราซิลใหม่ที่เป็นไปได้
on Aug 03, 2023
โรงพยาบาล Albert Einstein เปิดรับสมัครนักศึกษาฝึกงาน
โรงพยาบาล Albert Einstein เปิดรับสมัครนักศึกษาฝึกงาน
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025