กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นปีที่ 5 เกี่ยวกับหมาป่าและลา ลากำลังกินอยู่เมื่อเห็นหมาป่าซ่อนตัวสอดแนมทุกอย่างที่เขาทำ. เกิดอะไรขึ้นจากที่นั่นฮะ? หมาป่าโจมตีลาหรือไม่? เราจะได้รู้ว่าเรื่องราวนี้แผ่ออกไปอย่างไร? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ อ่านอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ลากำลังกินอยู่ เมื่อเขาเห็นหมาป่าซ่อนตัวสอดแนมทุกอย่างที่เขาทำ เมื่อตระหนักว่าเขากำลังตกอยู่ในอันตราย ลาจึงคิดแผนการที่จะรักษาผิวหนังของเขาไว้ เขาแสร้งทำเป็นว่ากำลังเดินกะเผลกด้วยความยากลำบากที่สุด เมื่อหมาป่าปรากฏตัว ลาที่กำลังร้องไห้บอกว่าเขาเหยียบหนามแหลมคม
"โอ้โอ้โอ้! ได้โปรดเอาหนามออกจากอุ้งเท้าของฉัน! - ขอร้อง “ถ้าคุณไม่ทำ เขาจะเอียงคอของคุณเมื่อคุณกลืนฉันเข้าไป
หมาป่าไม่อยากสำลักอาหารมื้อเที่ยง ดังนั้นเมื่อลายกอุ้งเท้าขึ้น มันก็เริ่มมองหาหนามนั้นอย่างระมัดระวัง ในขณะนั้นลาได้เตะครั้งใหญ่ที่สุดในชีวิตและทำให้หมาป่ามีความสุข ขณะที่หมาป่าลุกขึ้นด้วยความเจ็บปวด ลาก็ควบม้าออกไปอย่างพึงพอใจ
คุณธรรม: ระวังความโปรดปรานที่ไม่คาดคิด
อีสป. มีจำหน่ายใน:
(ด้วยการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ข้อความคือ:
( ) เรื่อง.
( ) นิทาน.
( ) รายงาน.
คำถามที่ 2 - แผนการของลาเพื่อช่วยตัวเองจากหมาป่าเริ่มต้นขึ้นเมื่อเขา:
( ) เผยให้เห็นหมาป่าที่เขาเหยียบหนาม
( ) แสร้งทำเป็นเดินกะโผลกกะเผลกด้วยความยากลำบากอย่างยิ่ง
( ) เตือนหมาป่าถึงอันตรายจากการกลืนหนาม
คำถามที่ 3 - ใน “—อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย! ได้โปรดเอาหนามออกจากอุ้งเท้าของฉัน!” แดช:
( ) กล่าวสุนทรพจน์ของลา
( ) เป็นจุดเริ่มต้นของคำพูดของลา
( ) หยุดคำพูดของลา
คำถามที่ 4 - ในส่วน “— ถ้าคุณไม่ถอดมันออก มันจะเบ้เมื่อคุณกลืนฉันเข้าไป” คำว่า “เขา” หมายถึง:
( ) ถึงหมาป่า
( ) ถึงลา
( ) ถึงหนาม.
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] เขาเริ่มมองหาหนาม อย่างระมัดระวัง.” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 6 – ในเศษซาก “ […] ลาเตะครั้งใหญ่ที่สุดในชีวิต และ สิ้นสุดความสุขของหมาป่า” คำที่เน้นเป็นการแสดงออก:
( ) ผลรวมของข้อเท็จจริง
( ) บทสรุปของข้อเท็จจริง
( ) เหตุผลของข้อเท็จจริง
คำถามที่ 7 – อ่านผลของเรื่องซ้ำ:
“ในขณะที่หมาป่าลุกขึ้นด้วยความเจ็บปวด ลาก็ควบม้าไปจากที่นั่นอย่างพอใจ”
เราสามารถสรุปได้ว่าลาเป็นสัตว์:
( ) ฉลาด.
( ) ไร้เดียงสา
( ) ขี้เกียจ.
คำถามที่ 8 – ข้อความที่ตัดตอนมา "คุณธรรม: ระวังความโปรดปรานที่ไม่คาดคิด" มีจุดมุ่งหมายเพื่อ:
( ) แจ้งข้อเท็จจริง
( ) ให้คำสอน
( ) เปิดเผยสมมติฐาน
คำถามที่ 9 – เรื่องราวถูกเขียนในภาษา:
( ) เพาะเลี้ยง.
( ) ไม่เป็นทางการ
( ) ภูมิภาค.
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
