กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีลูกสุนัขประมาณ 3 ตัวและกบ 3 ตัว มาทำความรู้จักเรื่องราวของเพื่อนๆ เหล่านี้กัน? สำหรับสิ่งนี้ โปรดอ่านข้อความอย่างละเอียด อากาศดีฝนตก! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มีโรงเรียนที่สวยงามแห่งหนึ่งในหมู่บ้านห่างไกล มีลูกสุนัขสามตัวและกบสามตัวแวะเวียนมา พวกเขาเป็นเพื่อนที่ดีและไปโรงเรียนด้วยกันเสมอ ตรงต่อเวลามาก
บางครั้งพวกเขาเริ่มโต้เถียงก่อนไปเรียน. ถ้าวันนั้นฝนตก กบก็มีความสุข ในทางกลับกัน ลูกสุนัขบิดปากกระบอกปืน
"ว้าว! มาดำน้ำในแอ่งน้ำที่ฝนสร้างขึ้นตามเส้นทางกันเถอะ! ฉันรู้สึกสดชื่นและมีสุขภาพดีเพียงใด! กบตัวหนึ่งกล่าว
— บะ! สำหรับฉันมันเป็นวันที่สูญเปล่า ฝนทำให้ฉันอารมณ์เสีย ลูกหมาตัวหนึ่งตอบ
เมื่อรุ่งเช้ามีแดด สิ่งที่ตรงกันข้ามก็เกิดขึ้น: ลูกสุนัขมีความสุข และกบรู้สึกเศร้า ขณะที่พวกเขาคาดการณ์ความร้อนและความแห้งแล้งที่จะทรมานพวกมัน
เมื่อไหร่ทั้งลูกสุนัขและกบตัวน้อยจะมีความสุข? ง่ายมาก! ในวันรุ่งขึ้นเป็นสีเทาและมีเมฆมาก แต่ไม่มีฝน ซึ่งมักเกิดขึ้นในบริเวณภูเขาที่พวกเขาอาศัยอยู่
จะดีกว่านี้มากถ้าเรายอมรับชีวิตที่เป็นอยู่ ด้วยวิธีนี้เราจะไม่รู้สึกไม่มีความสุข
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).
คำถามที่ 1 - อ่านข้อความนี้จากเรื่องราว:
“พวกเขาเป็นเพื่อนที่ดีและไปโรงเรียนด้วยกันเสมอ ตรงต่อเวลามาก”
ในข้อนี้ ผู้บรรยายกล่าวถึง:
คำถามที่ 2 - ตามเรื่องราว ลูกหมาและกบจะมีความสุขด้วยกัน:
( ) ในวันที่ฝนตก.
( ) ในวันที่แดดจัด
( ) ในวันที่มีเมฆมาก แต่ไม่มีฝน
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "บางครั้งพวกเขาเริ่มโต้เถียงกันก่อนมาโรงเรียน” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุถึงพฤติการณ์ของ:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 4 - ในส่วน “— สวัสดี! มาดำดิ่งลงไปในแอ่งน้ำเล็กๆ ที่ฝนสร้างขึ้นระหว่างทางกันเถอะ!” คำที่ไฮไลต์แสดงถึงความรู้สึกของ:
( ) ผ่อนปรน.
( ) ความสุข.
( ) แปลกใจ.
คำถามที่ 5 - ใน “— บา! สำหรับฉันมันเป็นวันที่หายไป” เส้นประ:
( ) ประกาศคำพูดของลูกสุนัขตัวหนึ่ง
( ) หมายถึงจุดเริ่มต้นของคำพูดของลูกสุนัขตัวหนึ่ง
( ) ทำเครื่องหมายความต่อเนื่องของคำพูดของลูกสุนัขตัวหนึ่ง
คำถามที่ 6 – ใน “ […] กบตัวน้อยรู้สึกเศร้า เพราะ พวกเขาทำนายความร้อนและความแห้งแล้งที่จะทรมานพวกเขาแล้ว” คำที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "แต่".
( ) "ทำไม"
( ) "นั่นคือเหตุผล"
คำถามที่ 7 – เน้นคำที่ใช้ขึ้นลูกสุนัขและกบตัวเล็กด้านล่าง:
“ […] สิ่งที่มักเกิดขึ้นในบริเวณภูเขาที่พวกเขาอาศัยอยู่”
คำถามที่ 8 – ใน “มันจะดีกว่ามากถ้าเรายอมรับชีวิตที่เป็นอยู่ ด้วยวิธีนี้เราจะไม่มีวันรู้สึกไม่มีความสุข” ผู้บรรยายกล่าวถึงผู้อ่านว่า:
( ) ความคิดเห็น.
( ) คำสั่ง
( ) สมมติฐาน
คำถามที่ 9 – เรื่องราวถูกสร้างขึ้นในภาษา:
( ) เป็นทางการ
( ) ไม่เป็นทางการ
( ) ภูมิภาค.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
