กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนของ ปีที่ห้า ของโรงเรียนประถมเกี่ยวกับแมวและสุนัขจิ้งจอก พวกเขาเป็นเพื่อนที่ดี แม้ว่าสุนัขจิ้งจอกจะดูถูกเพื่อนของเขาเสมอ. มาทำความรู้จักเรื่องราวของสองคนนี้กัน? ดังนั้นอ่านอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดได้นี้ กิจกรรมทำความเข้าใจของข้อความ ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ใน:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
แมวและสุนัขจิ้งจอกกำลังวิ่งไปทั่วโลก พวกเขาเป็นเพื่อนที่ดี แม้ว่าสุนัขจิ้งจอกจะดูถูกเพื่อนของเขาอยู่เสมอ
“ยังไงซะ เจ้าแมวน้อย ทำไมไม่ลองเรียนรู้เคล็ดลับเพิ่มเติมเพื่อหนีสุนัขที่ไล่ล่าเราบ้างล่ะ” ฉันได้ยินมาเสมอว่าคุณฉลาดมาก จริงหรือเปล่า?
"ฉันรู้วิธีปีนต้นไม้เร็วก็พอแล้ว" แมวกล่าวว่า ฉันใช้ชีวิตแบบนี้ได้ดี สุนัขจะไม่มีวันจับฉัน
สุนัขจิ้งจอกยิ้มเจ้าเล่ห์:
“รู้แค่นี้เองเหรอ” เพราะฉันรู้ 99 เทคนิคที่แตกต่างกัน! ฉันรู้กลเม็ดเป็นพัน อย่างละอันดีกว่าอีกอันหนึ่ง ฉันแกล้งตาย ฉันซ่อนตัวอยู่ในใบไม้แห้ง ในพุ่มไม้ ฉันวิ่งซิกแซก ฉันซ่อนรอยเท้า ฉันรู้วิธีซ่อนหลังต้นไม้...
เธอจะเล่ากลอุบายทั้งหมดของเธอต่อไปหากเธอไม่ได้ยินฝูงสุนัขมา แมวปีนต้นไม้ที่ใกล้ที่สุดอย่างรวดเร็ว
สุนัขจิ้งจอกที่ถูกไล่ตามในระยะประชิดเริ่มฝึกกลอุบายทั้งหมดของเขา… แต่ทั้งหมดก็ไร้ประโยชน์ ในที่สุดสุนัขก็ไล่ตามเธอทัน
และจากยอดต้นไม้นั้นปลอดภัยมาก เจ้าแมวคิดว่า:
“แม่ทูนหัวจิ้งจอกผู้น่าสงสาร!” การรู้สิ่งหนึ่งดีกว่าการรู้สิ่งที่แตกต่างกัน 99 อย่างย่อมดีกว่าเสมอ ฉันมักจะไม่ไว้วางใจกลยุทธ์ที่ซับซ้อน วิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดอาจจะง่ายที่สุด
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความเกี่ยวกับแมวและสุนัขจิ้งจอกคือ:
( ) เรื่อง.
( ) นิทาน.
( ) รายงาน.
คำถามที่ 2 - ประโยคที่ว่า “ฉันใช้ชีวิตได้ดีมากแบบนี้ สุนัขจะไม่มีวันจับฉันได้” มันคือ:
( ) ของแมว
( ) ของสุนัขจิ้งจอก
( ) ของผู้บรรยายเรื่อง
คำถามที่ 3 - ในข้อ “— ฉันรู้วิธีปีน อย่างรวดเร็ว บนต้นไม้ก็พอแล้ว” คำที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อระบุว่า:
( ) โหมด
( ) เวลา.
( ) ความเข้ม
คำถามที่ 4 - เน้นคำกริยาที่แสดงความสำเร็จของสุนัขจิ้งจอก:
“ฉันแกล้งตาย ฉันซ่อนตัวอยู่ในใบไม้แห้ง ในพุ่มไม้ ฉันวิ่งซิกแซก ฉันซ่อนรอยเท้าของฉัน […]”
คำถามที่ 5 - ในส่วน "อยู่ตรงนั้นรึเปล่า ฉันจะเล่ากลอุบายของคุณทั้งหมดถ้าฉันไม่ได้ยินฝูงสุนัขมา” คำที่ขีดเส้นใต้:
( ) นำสุนัขจิ้งจอกกลับมา
( ) ประกาศสุนัขจิ้งจอก
( ) แสดงลักษณะของสุนัขจิ้งจอก
คำถามที่ 6 – อ่านส่วนของเรื่องราวนี้ซ้ำ:
“สุนัขจิ้งจอกที่ถูกไล่ล่าในระยะประชิด เริ่มใช้กลอุบายทั้งหมดของเขาในการฝึกฝน… แต่ทุกอย่างก็เปล่าประโยชน์.”
ข้อเท็จจริงที่เน้น:
( ) สรุปข้อเท็จจริงก่อนหน้านี้
( ) ชี้แจงข้อเท็จจริงก่อนหน้านี้
( ) ขัดแย้งกับข้อเท็จจริงก่อนหน้า
คำถามที่ 7 – อาจกล่าวได้ว่า "ลูกเล่นที่น่าอัศจรรย์" เป็นลูกเล่น:
( ) แปลก.
( ) สับสน.
( ) น่าแปลกใจ.
คำถามที่ 8 – เรื่องราวจบลงด้วย:
( ) ความปรารถนาของแมว
( ) ความสงสัยของแมว
( ) คำสอนของแมว
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้