กิจกรรมของการตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับการร้องไห้เมื่อหั่นหัวหอม คุณรู้หรือไม่ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? มาเข้าใจกัน? สำหรับสิ่งนี้ โปรดอ่านข้อความอธิบายอย่างละเอียด! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้ได้จาก ความเข้าใจข้อความ ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ใน:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ไม่สำคัญว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบด้านศิลปะการทำอาหาร แม้แต่พ่อครัวที่กล้าหาญที่สุดก็ยังร้องไห้ต่อหน้าหัวหอม! หากคุณเคยผ่านประสบการณ์การตัดมันมาแล้ว คุณจะรู้ว่ามันไม่ใช่อารมณ์ของพ่อครัว แต่มันแสบตาจริงๆ แต่ทำไมหัวหอมถึงทำให้ใครร้องไห้?
คำอธิบายอยู่ในวิชาเคมี ภายในเซลล์ของหัวหอมมีสารประกอบของสารที่เรียกว่ากำมะถันซึ่งมีหน้าที่ในการมีกลิ่นเฉพาะตัวของผัก เมื่อเซลล์ถูกทำลายโดยการกระทำของมีด สารประกอบเหล่านี้จะกลายเป็นก๊าซที่ปล่อยสู่อากาศและเข้าสู่ดวงตาของเรา ทำให้เกิดการเผาไหม้
เรารู้สึกไม่สบายตาในการมองเห็นเนื่องจากก๊าซที่ปล่อยออกมาจากหัวหอมจะเปลี่ยนเป็นกรดเมื่อสัมผัสกับน้ำตาตามธรรมชาติที่หล่อลื่นดวงตาของเรา เนื่องจากกรดนี้เป็นสารประกอบแปลกปลอมสำหรับร่างกาย ร่างกายของเราจะหาวิธีป้องกันตัวเอง: มันกระตุ้นต่อมของเรา น้ำตา - กระจกหน้ารถของเรา - ซึ่งผลิตน้ำตามากขึ้นเพื่อล้างการระคายเคืองและขับกรด ไม่ต้องการ
หมายความว่า เราต้องผ่าหอมทีไรต้องร้องไห้ทุกที? ไม่มีอะไรทั้งนั้น! เคล็ดลับอันล้ำค่าที่คุณสามารถเผยแพร่สู่ผู้ใหญ่ได้: ล้างหัวหอมให้สะอาดแล้วกรีดใต้ก๊อกน้ำ ด้วยวิธีนี้กรดจะเกิดขึ้นเมื่อสัมผัสกับน้ำไม่ใช่ดวงตาของคุณ แต่คุณต้องกระฉับกระเฉงเพื่อหลีกเลี่ยงการสูญเสียของเหลวอันล้ำค่านี้ไป!
อเล็กซองเดร ไลราส โกเมส
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 218
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความมีจุดมุ่งหมายเพื่อ:
( ) อธิบายบางอย่าง
( ) เล่าเรื่อง.
( ) สอนทำสูตร
คำถามที่ 2 - ตามที่ผู้เขียนข้อความระบุว่าสารประกอบกำมะถันที่มีอยู่ในเซลล์หัวหอมจะกลายเป็นก๊าซเมื่อ:
( ) “ถูกปล่อยสู่อากาศ”
( ) “มันเข้าตาเรา”
( ) “เซลล์ถูกทำลายโดยการกระทำของมีด”
คำถามที่ 3 - ใน “เรารู้สึกอึดอัดในการมองเห็น ทำไม ก๊าซที่ปล่อยออกมาจากหัวหอมจะกลายเป็นกรด […]” คำที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "เพราะ".
( ) "แต่".
( ) "นั่นคือเหตุผล"
คำถามที่ 4 – อ่านส่วนนี้ซ้ำ:
“เนื่องจากกรดดังกล่าวเป็นสารประกอบแปลกปลอมสำหรับร่างกาย, ร่างกายของเราหาทางป้องกันตัว […]"
ข้อความที่ตัดตอนมาไฮไลท์คือ:
( ) สาเหตุของข้อเท็จจริง
( ) วัตถุประสงค์ของข้อเท็จจริง
( ) ผลสืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริง
คำถามที่ 5 - ใน “ […] ผลิตน้ำตามากขึ้นเพื่อล้างการระคายเคืองและขับกรดที่ไม่ต้องการ” ข้อความหมายถึง:
คำถามที่ 6 – ในส่วน “ผมหมายถึงว่าทุกครั้งที่เราต้องหั่นหอมหัวใหญ่จะเป็น ร้องไห้?” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นตัวอย่างของภาษา:
( ) ลัทธิ.
( ) ไม่เป็นทางการ
( ) ภูมิภาค.
คำถามที่ 7 – ในเคล็ดลับที่ให้ไว้ในข้อความ “ […] wash ดี หัวหอมและตัดมันภายใต้ก๊อก” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 8 – ในข้อความ “แต่จำเป็นต้องคล่องตัวเพื่อหลีกเลี่ยงการสูญเสียของเหลวอันล้ำค่านี้ไป!” ผู้เขียนข้อความ:
( ) ทำการเตือน
( ) ออกคำสั่ง
( ) แสดงความปรารถนา
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
