การตีความข้อความ: นักเก็ตและรองเท้าสีชมพู

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีหนึ่งและชั้นประถมศึกษาปีที่สองโดยมีคำถามตามข้อความ Pepita และรองเท้าสีชมพู

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: นักเก็ตและรองเท้าสีชมพู - ปีที่ 1 และปีที่ 2 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: นักเก็ตสีชมพูและรองเท้า - ปีที่ 1 และปีที่ 2 - พิมพ์
• แม่แบบ: นักเก็ต กับ รองเท้าสีชมพู ปีที่ 1 และ ปีที่ 2 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

นักเก็ตและรองเท้าสีชมพู

ทุกครั้งที่นกพิราบนักเก็ตพูดในหน้าต่างของสาวน้อย เธอเห็นรองเท้าที่สวยงามที่สุด รองเท้าสีน้ำเงิน รองเท้าสีแดง รองเท้าสีเขียว และรองเท้าสีชมพู! โอ้! นักเก็ตปรารถนาที่จะได้สวมรองเท้าสีชมพูแสนสวยสักคู่! นักเก็ตรู้ดีว่าหากนกทำการร้องขอในคืนที่มีดาวยิง ทูตสวรรค์ของนกทำตามคำขอร้องนั้น คืนนั้น PEPITA ปรารถนาด้วยสุดใจว่าเขาสามารถสวมรองเท้าสีชมพูสวย ๆ สักคู่ อย่างไรก็ตาม PEPITA นั้นใจกว้างและไม่ได้ทำการสั่งซื้อสำหรับตัวเขาเองเท่านั้น ไม่นะ! นักเก็ตตัวน้อยปรารถนารองเท้าสีชมพูที่สวยงามสำหรับนกพิราบทุกตัวทั่วโลก! เมื่อดวงดาวข้ามฟากฟ้า ทูตสวรรค์แห่งนกได้ยินคำขอของพวกเขาและมอบรองเท้าสีชมพูที่สวยงามที่สุดให้กับนกพิราบทุกตัวในโลก ซึ่งพวกเขาสวมใส่ในวันนี้!

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก

คำถาม

1) ชื่อของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ใครคือตัวละครหลักในเรื่อง?

ตอบ:

3) นักเก็ตกำลังพูดอะไร?

ตอบ:

4) ความฝันของนกพิราบคืออะไร?

ตอบ:

5) เธอพยายามทำอะไรเพื่อสั่งซื้อของคุณ?

ตอบ:

6) เกิดอะไรขึ้นเมื่อดวงดาวข้ามท้องฟ้า?

ตอบ:

7) สร้างภาพประกอบประวัติศาสตร์

ต่อ เข้าไป