เสียงไซเรนเข้าออก นศ. นั่งเรียงแถว ระเบียบวินัย หวั่นสอบตก องค์ประกอบที่อธิบายคือองค์ประกอบหลักบางส่วนของโรงเรียนที่เราคุ้นเคย โดยส่วนใหญ่เป็นเครือข่ายสาธารณะของเทศบาลหรือรัฐ
แม้ว่ารูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมจะถูกตั้งคำถามอย่างหนักและได้รับการแก้ไขในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่รูปแบบเหล่านี้กลับเป็นรูปแบบที่มีอิทธิพลเหนือระบบการศึกษาของบราซิล
ดูเพิ่มเติม
ประสิทธิภาพของครูเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับการรวมนักเรียนอย่างสมบูรณ์...
ทำความเข้าใจว่าพฤติกรรมของเด็กบ่งบอกถึงความทุกข์ได้อย่างไรใน...
สัญลักษณ์ของนักเรียนทั้งรุ่น การประเมินอย่างเป็นทางการเช่นการทดสอบถือเป็นตัวบ่งชี้ของนักเรียนเสมอ โดดเด่นที่สุด เนื่องจากอย่างน้อยในทางทฤษฎี จำนวนการเข้าชมสูงสุดจะได้รับจากผู้ที่สามารถดูดซับได้ดีที่สุด เนื้อหา.
แต่ถ้าเป็นเช่นนั้นจะพิจารณาบุคลิกลักษณะของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างไร? แม้ว่าในรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิม การทดสอบเป็นรูปแบบการประเมินที่พบได้บ่อยที่สุด แต่ก็เป็นไปได้ที่จะดึงเอาสิ่งที่ดีที่สุดออกมา รวมทั้งช่วยนักเรียนที่มีระดับความยากมากขึ้น
ทุกวันนี้ เนื่องจากแนวทางการศึกษาแห่งชาติและกฎหมายพื้นฐาน (LDB) วิวัฒนาการขึ้น การประเมินเชิงคุณภาพเมื่อเทียบกับเชิงปริมาณจึงถือว่ามีประสิทธิภาพมากกว่ามาก
ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนส่วนใหญ่จึงใช้รูปแบบการประเมินแบบต่อเนื่องและแบบสะสม มีการเพิ่มการสอบความรู้ในกิจกรรมอื่น ๆ ในลักษณะต่าง ๆ ที่ดำเนินการตลอดปีการศึกษา
โดยคำนึงถึงครูที่ต้องการได้รับประโยชน์สูงสุดจากการประเมินประเภทนี้ เราจึงได้สร้าง คำแนะนำเบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการประเมินแบบทดสอบ ตลอดจนความเป็นไปได้ในการเรียนรู้ที่มีให้ เสนอ.
ครู แม้กระทั่งผู้ที่มีประสบการณ์น้อย ยังทราบดีว่าการดูแลแบบทดสอบเริ่มต้นเร็วกว่าที่นักเรียนคิดไว้มาก เพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษามีคุณภาพ ทุกอย่างต้องผ่านการวางแผนอย่างเข้มงวด รวมถึงการประเมินอย่างเป็นทางการ
การดูแลเริ่มตั้งแต่การเตรียมเนื้อหาที่สอนในห้องเรียนไปจนถึงการเตรียมคำถาม ท้ายที่สุดแล้ว ทุกสิ่งต้องสอดคล้องกันอย่างสมบูรณ์แบบ
ประเด็นพื้นฐานสำหรับการประเมินแบบทดสอบให้เป็นที่น่าพอใจคือความละเอียดของแบบทดสอบ ดังนั้นเราจึงเลือกเคล็ดลับที่สามารถช่วยในขั้นตอนนี้ เช็คเอาท์:
เมื่อทราบประเด็นหลักในการเตรียมตัวสอบแล้ว เรามาต่อที่ขั้นตอนการประเมินกัน
มีความแตกต่างอย่างมากในการแก้ไขวัตถุประสงค์และการทดสอบเรียงความ แม้ว่าจะไม่มีความแตกต่างในการตอบสนองต่อข้อแรก ข้อสองเน้นระดับการเรียนรู้ของนักเรียนในหัวข้อนั้น
แต่ถึงกระนั้น เคล็ดลับบางอย่างก็ใช้ได้กับทั้งสองอย่าง เพื่อให้แน่ใจว่าจะใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อวินิจฉัยระดับการเรียนรู้ ดูสิ่งที่พวกเขา:
