Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

รายการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ angiosperm

ถึง พืชแองจิโอสเปิร์มเป็นกลุ่มพืชที่มีความสมบูรณ์ด้วย แหล่งที่มา, ก้าน, แผ่น, ดอกไม้, ผลไม้ และเมล็ดพันธุ์ นี่เป็นพืชกลุ่มเดียวที่เมล็ดได้รับการปกป้องจากผลไม้

เราเตรียมก รายการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ angiosperm เพื่อให้คุณสามารถทดสอบความรู้ทางพฤกษศาสตร์ในกลุ่มนี้ได้

ดูเพิ่มเติม

ครูชีววิทยาถูกไล่ออกหลังเลิกเรียนเรื่องโครโมโซม XX และ XY…

Cannabidiol ที่พบในพืชทั่วไปในบราซิลนำมาซึ่งมุมมองใหม่...

คุณสามารถดูข้อเสนอแนะและบันทึกรายการแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบ PDF ที่ส่วนท้ายของโพสต์! สนุก!

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ angiosperm

1) สังเกตรูปและทำเครื่องหมายทางเลือกที่ตรงกับชื่อโครงสร้าง I, II, III, IV, V และ VI ตามลำดับ

แบบฝึกหัด - ดอกไม้ - 1
ก) I- ก้านดอก, II- ภาชนะรองรับดอกไม้, III- กลีบเลี้ยง, IV- กลีบดอก, V- เกสรตัวเมีย, VI- เกสรตัวผู้
b) I- ภาชนะรองรับดอกไม้, II- ก้านดอก, III- กลีบเลี้ยง, IV- กลีบดอก, V- เกสรตัวผู้, VI- คาร์เพล
c) I- Carpel, II- เกสรตัวผู้, III- กลีบดอกไม้, IV- กลีบเลี้ยง, V- เกสรตัวเมีย, VI- ภาชนะรองรับดอกไม้
d) I- ก้านดอก, II- ภาชนะรองรับดอกไม้, III- เกสรตัวผู้, IV- กลีบดอก, V- carpel, VI- เกสรตัวผู้
e) I- Perigion, II- Perianth, III- กลีบเลี้ยง, IV- กลีบดอกไม้, V- เกสรตัวผู้, VI- Carpel

2) (FUVEST) ในพืชดอกส่วนใหญ่ ผลไม้เป็นโครงสร้างที่เกิดจากการพัฒนา:

ก) รังไข่
b) ไข่ที่ปฏิสนธิ
c) ไซโกต
d) ผนังของ epicarp
e) ชั้นบรรยากาศที่ปฏิสนธิ

3) (UFMS) ดอกไม้เป็นโครงสร้างที่มีบทบาทในการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกแองจิโอสเปิร์ม โดยสามารถจำแนกวงดอกไม้ที่แตกต่างกันได้ ได้แก่:

a) tepals: ชุดของกลีบที่มีสีต่างกัน กลีบดอกไม้: ชุดของกลีบเลี้ยง; gynoecium: ระบบสืบพันธุ์เพศชาย;
b) กลีบดอก: ชุดของกลีบเลี้ยง; กลีบเลี้ยง: แอสเซมบลี androecium-gynoecium; perianth: ชุดของกลีบ;
c) กลีบดอกไม้: ชุดของกลีบเลี้ยง; gynoecium: ระบบสืบพันธุ์เพศชาย; perianth: ข้อต่อ androecium-gynoecium;
d) กลีบเลี้ยง: ชุดของกลีบ; androecium: ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง; เยื่อบุช่องท้อง: ชุดของกลีบเท่ากัน;
e) กลีบเลี้ยง: ชุดของกลีบเลี้ยง; androecium: ระบบสืบพันธุ์เพศชาย; gynoecium: ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง

4) (UFLA) Angiosperms เช่น ส้ม ถั่ว และมะม่วงหิมพานต์ มีเมล็ดอยู่ในผลและเป็นกลุ่มพืชที่มีจำนวนชนิดมากที่สุด ด้านล่างนี้เป็นข้อเสนอสี่ประการเกี่ยวกับการปฏิสนธิของ angiosperms:

ฉัน - มันเป็นอิสระจากน้ำ
II – การปฏิสนธิสองครั้ง
III – เอนโดสเปิร์มได้มาจากการรวมตัวกันของนิวเคลียสของเซลล์สืบพันธุ์ที่มีนิวเคลียสสองขั้ว
IV - เอนโดสเปิร์มซ้ำ

ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ถูกต้อง:

ก) เฉพาะข้อเสนอ II และ III เท่านั้นที่ถูกต้อง
b) เฉพาะข้อเสนอ I, III และ IV เท่านั้นที่ถูกต้อง
c) เฉพาะข้อเสนอ II, III และ IV เท่านั้นที่ถูกต้อง
d) เฉพาะข้อเสนอ I, II และ III เท่านั้นที่ถูกต้อง

5) (UFRGS) ในกระบวนการวิวัฒนาการของแองจิโอสเปิร์ม มีเหตุการณ์หลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์เกิดขึ้น ทำเครื่องหมายข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับเหตุการณ์เหล่านี้

ก) แมลงมาเยี่ยมดอกไม้เพื่อกินที่ carpels ซึ่งช่วยในการปฏิสนธิ
ข) นกที่กินผลไม้เนื้อเป็นตัวหลักในการผสมเกสรของสายพันธุ์เหล่านี้
ค) เกสรตัวผู้ยาวช่วยให้ผลไม้กระจายไปตามลมและแมลง
d) การแพร่กระจายของผลไม้ด้วยน้ำเป็นผลสำเร็จของ angiosperm ที่มีวิวัฒนาการมากที่สุด
จ) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพืช แมลงผสมเกสร และสารกระจายเมล็ดพืชส่วนใหญ่จะเป็นแบบร่วมกัน

6) (FUVEST) เอนโดสเปิร์มของเมล็ดพืชแองจิโอสเปิร์มประกอบด้วย:

ก) สารพันธุกรรมจากผู้ปกครองแต่ละคนในปริมาณที่เท่ากัน
b) สารพันธุกรรมของมารดาเท่านั้น
c) สารพันธุกรรมของบิดาเท่านั้น
ง) ปริมาณสารพันธุกรรมของมารดาที่มากขึ้น
จ) ปริมาณสารพันธุกรรมของบิดาที่มากขึ้น

7) (UTFPR) เกี่ยวกับอ้อยซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในการผลิตน้ำตาล เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ และเอทานอล (เชื้อเพลิงชีวภาพ) เราสามารถระบุได้ว่า:

ก) มีรากคล้ายหัว เต็มไปด้วยคุณค่าทางโภชนาการ
b) เป็นยิมโนสเปิร์มเนื่องจากไม่มีดอกหรือเมล็ด
ค) น้ำตาลที่สะสมอยู่ในใบถูกผลิตขึ้นโดยกระบวนการสังเคราะห์ทางเคมี ซึ่งเป็นกระบวนการสังเคราะห์โดยไม่ใช้แสง
ง) เป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยวที่มีลำต้นเต็มลำต้นซึ่งสะสมสารอาหาร
e) เป็นพืชใบเลี้ยงคู่มีรากตามแกนและหัวใต้ดิน

8) ผลไม้ถือเป็นการได้มาซึ่งวิวัฒนาการที่สำคัญของแองจิโอสเปิร์ม ให้พิจารณาทางเลือกต่อไปนี้:

ฉัน. Pseudofruits เป็นผลไม้ชนิดหนึ่งที่เกิดจากส่วนต่าง ๆ ของดอกที่ไม่ใช่รังไข่
ครั้งที่สอง เราเรียกผลไม้แห้งที่สุกแล้วซึ่งเปิดออกเองเมื่อสุก เช่น ฝ้าย ถั่วบราซิล ซาปูกาเอีย ถั่ว ถั่วลันเตา และอื่นๆ อีกมากมาย
สาม. ผลไม้เนื้อล้วนมีแต่เมล็ดอิสระที่เปลือก เช่น มะเขือ แตงโม แตงกวา องุ่น เป็นต้น
IV. ผลไม้พาร์เธโนคาร์ปิกเป็นผลที่เกิดขึ้นหลังจากการปฏิสนธิของออวุล
โวลต์ ผลไม้หลายชนิดมีการปรับตัวตลอดวิวัฒนาการและในปัจจุบันมีลักษณะที่ช่วยในการเผยแพร่เมล็ด เช่น ผลไม้และเมล็ดพืชบางชนิด มีโครงร่างในรูปแบบของปีกที่อำนวยความสะดวกในการขนส่งโดยลม ส่วนอื่น ๆ มีรยางค์ที่ยึดติดกับขนและขนนกของสัตว์อยู่แล้ว และอื่น ๆ อีกมากมาย กรณี

พวกเขาถูกต้อง:

ก) I, II, III, VI และ V.
ข) ฉัน, III และ IV
ค) I, II และ V.
ง) V เท่านั้น
จ) IV และ V.

9) (UFPB) ในระหว่างกระบวนการวิวัฒนาการของพืชและสัตว์ ปฏิกิริยาระหว่างกันมีความสำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการสืบพันธุ์ของ angiosperm เกี่ยวกับทั้งสองกลุ่ม ถูกต้องที่จะกล่าวว่า: (ดัดแปลง)

ก) แมลงและพืชพวกพืชดอกเป็นตัวแทนของกลุ่มสัตว์และพืชที่มีความหลากหลายมากที่สุดสองกลุ่มตามลำดับ
b) angiosperms เป็นตัวแทนของพืชกลุ่มเดียวที่สร้างหลอดเรณู
ค) แมลงมีลำตัวแบ่งเป็นส่วนหัวและส่วนท้อง
ง) แมลงมีเพศแยกกันและเป็นสัตว์ที่มีชีวิต
e) รูปแบบ angiosperm หลังจากการปฏิสนธิสองครั้ง ตัวอ่อน 3n และ endosperm 2n

10) ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ไม่ถูกต้อง

ก) วงจรชีวิตของพืชยิมโนสเปิร์มและพืชแองจิโอสเปิร์มมีความคล้ายคลึงกันมาก แต่อวัยวะสืบพันธุ์ของยิมโนสเปิร์มคือสโตรบิลี ในขณะที่พืชแองจิโอสเปิร์มเป็นดอกไม้
b) Angiosperms เป็นพืชชนิดเดียวที่ออกผล
ค) ดอกของ angiosperms สามารถจำแนกได้ทั้งแบบสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์
d) กระบวนการปฏิสนธิในตัวเองมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพืชแองจิโอสเปิร์ม เพราะด้วยวิธีนี้ จัดการเพื่อรักษาการผสมทางพันธุกรรมแบบเดียวกันในลูกหลานของพวกเขา ดังนั้นจึงรับประกันการมีอยู่ของ สายพันธุ์.
e) การผสมเกสรของดอกแองจิโอสเปิร์มสามารถเป็นแอนิโมฟิลัส, เอนโทโมฟิลัส, ออร์นิโทฟิลัส และไคโรปเทอโรฟิลัส

ข้อเสนอแนะ

1 — ข
2 — ที่
3 — และ
4 — ง
5 — และ

6 — ง
7 — ง
8 — ค
9 — ที่
10 — ง

คลิกที่นี่เพื่อบันทึกรายการแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบ PDF!

ดูเพิ่มเติม:

  • รายการแบบฝึกหัด เรื่อง สัณฐานวิทยาของใบ
  • รายการแบบฝึกหัดดอกไม้
  • รายการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับพฤกษศาสตร์
ไม่เคยมีมาก่อน: ไดโนเสาร์ทางตะวันออกเฉียงเหนือมีภาพจำลองโดยนักวิทยาศาสตร์
ไม่เคยมีมาก่อน: ไดโนเสาร์ทางตะวันออกเฉียงเหนือมีภาพจำลองโดยนักวิทยาศาสตร์
on Aug 02, 2023
ข่าวลือปฏิทิน Pis/Pasep 2022 พร้อมใช้งานแล้ว ลองดูสิ
ข่าวลือปฏิทิน Pis/Pasep 2022 พร้อมใช้งานแล้ว ลองดูสิ
on Aug 02, 2023
Moderna เตรียมเปิดตัววัคซีนอีก 2 ตัวในเร็วๆ นี้
Moderna เตรียมเปิดตัววัคซีนอีก 2 ตัวในเร็วๆ นี้
on Aug 02, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025