แผนการสอนศิลปะ (เกรด 6 ถึง 8)

นักเรียนจะสร้างภาพโดยใช้กระดาษขาวดำเพื่อแสดงการใช้ช่องว่างด้านบวกและด้านลบตลอดแผนการสอนศิลปะนี้

ธีม: พื้นที่บวกและลบ

ปี: วันที่ 6 ถึง 8

เป้าหมาย:

• นักเรียนจะสามารถแสดงพื้นที่บวกและลบได้โดยการสร้างรูปที่ประกอบด้วยวัตถุอย่างน้อยสามชิ้น

ต้องการวัสดุ:

• กระดาษขาวดำ (สีขาวควรมีขนาดครึ่งหนึ่งของสีดำ)
• ดินสอ
• กรรไกร

การแนะนำ:

อธิบายความหมายของพื้นที่บวกและลบ ชี้แจงว่า พื้นที่เชิงบวก คือส่วนทั้งหมดที่ถูกครอบครองโดยวัตถุในภาพ เนื่องจาก พื้นที่เชิงลบ คือ พื้นที่ว่างรอบๆ วัตถุ

พูดง่ายๆ ก็คือ พื้นที่เชิงบวกสามารถเข้าใจได้ดีที่สุดว่าเป็นพื้นที่ของงานศิลปะที่เป็นจุดสนใจหลัก พื้นที่เชิงลบคือพื้นที่รอบภาพหลัก

ถามว่านักเรียนเห็นวัตถุใดด้านล่าง:

• ถามว่าเห็นสองหน้าหรือแจกัน?

แนะนำให้เข้าใจว่าหากคุณกำลังดูแจกัน พื้นที่สีขาวเป็นพื้นที่บวก และพื้นที่สีดำจะกลายเป็นพื้นที่เชิงลบ นักเรียนที่เห็นสองหน้าจะเห็นพื้นที่สีดำเป็นพื้นที่บวกและพื้นที่สีขาวเป็นพื้นที่เชิงลบ

การพัฒนา:

1. แจกกระดาษขาวดำให้นักเรียนคนละแผ่น
2. อธิบายว่าพวกเขาจะสร้างภาพที่ด้านหนึ่งแสดงพื้นที่เชิงบวกและอีกด้านหนึ่งแสดงพื้นที่เชิงลบ
3. ขอให้นักเรียนวาดและตัดวัตถุขนาดใหญ่บนกระดาษสีขาว
4. บนกระดาษสีดำครึ่งหนึ่ง นักเรียนต้องติดกาววัตถุที่ตัดออกจากกระดาษสีขาว
5. อีกครึ่งหนึ่งของกระดาษสีดำควรใส่เศษกระดาษจากกระดาษสีขาว เพื่อให้เป็นรูปเดียวกันกับสีต่างๆ
6. นักเรียนขั้นสูงสามารถเลือกการออกแบบที่ซับซ้อนหรือสีที่ตัดกัน คุณยังสามารถท้าทายให้นักเรียนสร้างภาพเหมือนตนเองโดยใช้พื้นที่เชิงลบ

ดูเพิ่มเติม: แผนการสอนศิลปะ – การแปรรูปสิ่งของด้วยมือ