อ ระบบทางเดินอาหาร มีหน้าที่ในการประมวลผล อาหาร ได้รับระหว่างการป้อนอาหารและทำให้แตกตัวเป็นอนุภาคที่เล็กลงเพื่อให้สารอาหารพร้อมสำหรับการดูดซึม
ในชั้นเรียนนี้เกี่ยวกับ การย่อยและการดูดซึมสารอาหาร นักเรียนจะสามารถพัฒนาความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับระบบย่อยอาหารของมนุษย์และเข้าใจว่าการดูดซึมสารอาหารทำงานอย่างไร
ดูเพิ่มเติม
การศึกษาเยาวชนและผู้ใหญ่ (EJA) เป็นอีกครั้งที่รัฐบาลกลางให้ความสำคัญ
ความรุนแรงเป็นสาเหตุของการหยุดชะงักของชั้นเรียนในโรงเรียน 669 แห่ง...
คุณสามารถบันทึกแผนการสอนนี้เป็น PDF ที่ส่วนท้ายของโพสต์!
ธีม: การดูดซึมสารอาหาร
เวลาที่แนะนำ: 1 ชั้นเรียน
เป้าหมาย:
ต้องการวัสดุ:
การพัฒนา:
แนะนำหัวข้อของชั้นเรียนให้กับนักเรียนและอธิบายว่าคุณจะต้องวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของอาหารในร่างกายหลังจากการกลืนกิน
พูดคุยสั้น ๆ เกี่ยวกับเส้นทางของอาหาร: อาหารว่าง, การกลืนกิน, การย่อย, อุจจาระ.
ถามนักเรียนว่าทำไมอุจจาระถึงไม่เหมือนอาหารที่กินในมื้ออาหาร ตั้งใจฟังคำตอบและให้นักเรียนอภิปรายและชี้ให้เห็นถึงทฤษฎีเกี่ยวกับหัวข้อนั้น
เตือนนักเรียนเกี่ยวกับกระบวนการย่อยอาหารของร่างกาย—พวกเขาอาจเคยเรียนวิชานี้มาก่อน
อธิบายว่าการย่อยทำหน้าที่ย่อยอาหารออกเป็นอนุภาคที่เล็กลงมากเพื่อให้ โปรตีน, กรดอะมิโน มันคือ วิตามิน ที่ร่างกายสามารถดูดซึมไปใช้ได้
ให้พวกเขาดูภาพที่แสดงถึงเส้นทางที่อาหารเข้าสู่ร่างกายของเราจนถึง ลำไส้เล็ก.
คุณสามารถใช้ แผนที่ความคิดเกี่ยวกับระบบย่อยอาหาร สำหรับช่วงเวลานี้ในชั้นเรียน:
อธิบายความสำคัญของลำไส้เล็กและแสดงให้นักเรียนเห็นว่าในอวัยวะนี้มีการดูดซึมสารอาหารที่มีอยู่หลังจากกระบวนการย่อยอาหารเกิดขึ้น
จบบทเรียนด้วยการตอบข้อ ก รายการออกกำลังกายระบบย่อยอาหาร.
การประเมิน:
การประเมินชั้นเรียนนี้ทำได้โดยการเข้าร่วมในชั้นเรียนและแก้ไขรายการแบบฝึกหัด
คลิกที่นี่เพื่อบันทึกแผนการสอนเรื่องการย่อยและการดูดซึมสารอาหารเป็น PDF!
ดูเพิ่มเติม:
