ในช่วงปีแรกของชีวิต เด็กยังไม่ได้รับภาษาอย่างสมบูรณ์และไม่มีทักษะทางปัญญาที่จะเข้าใจอารมณ์ของเขาเอง ดังนั้นเธอจึงพัฒนาวิธีอื่นในการสื่อสารและแสดงความรู้สึก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเธอหงุดหงิดหรือวิตกกังวล
ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กๆ จะกัดเพื่อนวัยเดียวกัน หรือแม้แต่ผู้ใหญ่ เมื่อพวกเขาประหม่าหรือหงุดหงิด แม้จะเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมก้าวร้าว แต่บางครั้งการกัดก็สามารถแสดงออกได้เช่นกัน ความเสน่หาและความเสน่หาโดยเฉพาะในเด็กเล็กที่ยังอยู่ในช่วงเซ็นเซอร์ (จาก 0 ถึง 2 ปี).
ดูเพิ่มเติม
การศึกษาเยาวชนและผู้ใหญ่ (EJA) เป็นอีกครั้งที่รัฐบาลกลางให้ความสำคัญ
ประสิทธิภาพของครูเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับการรวมนักเรียนอย่างสมบูรณ์...
ฉันจะไม่เจาะลึกสมมติฐานเชิงทฤษฎีของจิตวิทยาที่นี่ แต่เนื่องจากหัวข้อนี้ต้องการภาคผนวก มาอธิบายว่าช่วงเวลาของเซนเซอร์มอเตอร์คืออะไร
ฌอง เพียเจต์ (Jean Piaget) หนึ่งในผู้บุกเบิกจิตวิทยาเด็ก ได้จำแนกพัฒนาการเด็กออกเป็นขั้นๆ อย่างแรกคือระยะเซ็นเซอร์ที่กล่าวถึงข้างต้น ซึ่งกินเวลาตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุสองปี เด็ก.
ในขั้นตอนนี้ ทารกจะเริ่มติดต่อกับสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเขา และได้รับการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส ดังนั้น เขาจึงใช้ประสาทสัมผัสเพื่อรับรู้และเรียนรู้
เนื่องจากเด็กเล็กยังคงสัมผัสได้ผ่านประสาทสัมผัส (สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น และรสชาติ) จึงเข้าใจได้ง่ายขึ้นว่าทำไมเขาถึงมีพฤติกรรมกัด มันเป็นวิธีการโต้ตอบไม่ว่าจะด้วยความรักและการเล่นหรือด้วยความโกรธและความหงุดหงิด
“การทดลอง” ก็เป็นส่วนหนึ่งของเด็กปฐมวัยเช่นกัน ทุกการกระทำมีปฏิกิริยาโต้ตอบ และเด็ก ๆ เรียนรู้เรื่องนี้ตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้น การกัดจึงสามารถอธิบายได้ด้วยปริซึมนี้ ในบางกรณี เด็กๆ ก็แค่ต้องการทดลองผ่านการแทะเพื่อดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป
เหตุผลอื่น ๆ อาจทำให้เด็กมีพฤติกรรมเช่นนี้ได้ เช่น นอน; ความเหนื่อยล้า; สภาพแวดล้อมที่วุ่นวายและกดดัน ความรู้สึกไม่สบายที่เกิดจากการงอกของฟัน ฯลฯ
ตื่นตัวอยู่เสมอ หากคุณเห็นว่าเด็กกำลังจะกัด ให้พยายามหลีกเลี่ยง เช่น? เสนอวิธีการเบี่ยงเบนความสนใจ เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับกิจกรรมบางอย่างในช่วงเวลาสั้น ๆ ไม่ใช่เรื่องยากที่จะทำให้พวกเขาเปลี่ยนความสนใจ
หากเด็กทำจริง กัด ตอบสนองอย่างสงบ จำไว้ว่าเขาไม่ได้ทำแบบนั้นด้วยความชั่วร้าย มันเป็นเพียงพฤติกรรมตอบโต้และสับสนของคนที่กำลังเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่ สอนเธอถึงวิธีการปฏิบัติตัว สอนเธอเกี่ยวกับความเคารพที่ควรมีต่อเพื่อนร่วมงาน พ่อแม่และครู
หากเด็กรู้สึกกระวนกระวาย หงุดหงิด พยายามทำให้เขาสงบลง ถ้าเธอโตพอที่จะเข้าใจสิ่งที่เธอกำลังบอก ให้คุยกับเธอ อธิบายว่าการกระทำแบบนี้สามารถทำร้ายผู้อื่นได้ และมีวิธีอื่นๆ ที่จะช่วยคลายความกังวลใจของเธอ เช่นเดียวกับที่มีวิธีการอื่นๆ ในการแสดงความรัก (หากมี)
เด็กบางคนยังกัดเพื่อเรียกร้องความสนใจ อนึ่ง พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมส่วนใหญ่ที่แสดงในวัยเด็กมีเป้าหมายเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่
ในกรณีเหล่านี้ อย่าตอกย้ำการกัด แก้ไข นำทาง แล้วเปลี่ยนโฟกัสของคุณ หากเด็กตระหนักว่าเขาสามารถดึงดูดความสนใจของคุณได้ แม้ว่ามันจะอยู่ในรูปแบบของการดุ ทุกครั้งที่เขากัด เขาจะคงพฤติกรรมนี้ไว้ พฤติกรรมที่ได้รับการเสริมแรงทั้งหมดมีแนวโน้มที่จะทำซ้ำ
แม้ว่าเจ้าตัวเล็กจะไม่ได้ตระหนักดีถึงสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่ แต่พฤติกรรมของพวกเขาก็ต้องเป็นเช่นนั้น ออกแบบใหม่และไม่เสริม มิฉะนั้น พวกเขาจะเติบโตขึ้นโดยเชื่อว่านี่คือวิธีที่คุณต้องดำเนินการเพื่อให้บรรลุ สิ่งของ.
จำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้ใหญ่จะแนะนำเด็กให้เปลี่ยนการกระทำทางร่างกายของเขาด้วยภาษา เพื่อให้เขา เรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อสื่อสารและแสดงสิ่งที่คุณรู้สึกและสิ่งที่คุณต้องการ และด้วยเหตุนี้จึงเปลี่ยนทัศนคติของคุณ ไม่เพียงพอ
ท่ามกลางการค้นพบและประสบการณ์ใหม่ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของเด็กปฐมวัย เด็กๆ ของเราจะถูกและผิดซ้ำแล้วซ้ำเล่า เช่นเดียวกับผู้ใหญ่อย่างเราๆ ในปัจจุบัน
และในทะเลแห่งอารมณ์อันเวิ้งว้างและความรู้สึกสับสนที่ว่านี้คือ “การเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่” มันขึ้นอยู่กับเรา ผู้ปกครอง มารดา ครูบาอาจารย์ เป็นผู้ชี้ทางให้ลูกน้อยของเราจนมีอิสระในการปฏิบัติตาม ตามลำพัง.
