การประเมินการศึกษาระดับประถมศึกษาต้องใช้มนุษย์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

Rossieli Soares รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศการปรับโครงสร้างระบบการประเมินการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Saeb) ในเช้าวันพฤหัสบดีนี้ (28) ท่ามกลางข้อกำหนดใหม่คือการแทรกระเบียบวินัยของมนุษย์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการประเมินนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษา มาตรการนี้มีผลบังคับใช้ในปี 2562

จนกว่าจะถึงตอนนั้น นักเรียนจะจบชั้นปีที่ 9 และทดสอบความรู้ในภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์ที่เรียกว่า Prova Brasil ในนั้นจะมีการตอบคำถามการอ่านและการแก้ปัญหา มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการศึกษาขั้นพื้นฐานของบราซิล โดยอุดหนุนดัชนีการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Ideb)

เงินอุดหนุนจะได้รับโดยการรวมผลการเรียนของนักเรียนเข้ากับอัตราการอนุมัติ ปีที่แล้ว Prova Brasil ถูกนำไปใช้ในเขตเทศบาล 5,570 แห่ง ครอบคลุมนักเรียน 6,569,728 คนที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน 73,684 แห่ง ฉบับพิจารณานักเรียนจากระบบการศึกษาของรัฐและเอกชน อย่างไรก็ตาม ในฉบับแรก ผ่านนักเรียนมัธยมปลาย

อย่างไรก็ตาม การสอบและการประเมินการรู้หนังสือแห่งชาติ (Ana) จะถูกแทนที่ด้วยชื่อเดียวว่า Saeb ก่อนหน้านั้น Ana นำไปใช้กับนักเรียนชั้นปีที่ 3 จะได้รับขั้นสูงในซีรีส์ นั่นคือสอนให้กับนักเรียนชั้นปีที่ 2 สิ่งนี้จำเป็นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเป้าหมายการรู้หนังสือของฐานหลักสูตรร่วมแห่งชาติ

ปีที่แล้วเป้าหมายเปลี่ยนจากอายุ 8 ขวบเป็น 7 ขวบ ซึ่งเป็นอายุที่นักเรียนต้องเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในทางกลับกัน Ana จะวัดประสิทธิภาพในเกณฑ์การเขียน การอ่าน และคณิตศาสตร์ ไม่ทันไร ผลสอบที่ออกมาก็น่าเป็นห่วง

Ana เผยแพร่เมื่อเดือนตุลาคม 2017 ว่า 55% ของนักเรียนอายุแปดขวบที่ลงทะเบียนเรียนในระบบโรงเรียนของรัฐมีทักษะการอ่านและคณิตศาสตร์ไม่เพียงพอ ประเด็นหลักคือการจดจำรูปทรงเรขาคณิต มูลค่าเงินของธนบัตร การนับสิ่งของ และการอ่านคำที่มีมากกว่าหนึ่งพยางค์

การประเมินการศึกษาปฐมวัย

ด้วยการเปลี่ยนแปลงของ Saeb การศึกษาปฐมวัยจะได้รับการประเมินด้วย ในนั้นการวัดผลการปฏิบัติงานจะทำโดยแบบสอบถามที่ใช้กับผู้บริหารและครูตลอดจน เช่น การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการไหลเวียนของโรงเรียน โครงสร้างพื้นฐาน และการฝึกอบรมครูในการสำรวจสำมะโนประชากร โรงเรียน. ดังนั้นจึงไม่มีการทดสอบกับเด็ก

กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) แจงให้ใช้ผลการประเมินปีคี่และเผยแพร่ผลปีคู่ จุดมุ่งหมายคือเพื่อให้ครอบคลุมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมด โดยอนุญาตให้ตัวบ่งชี้ที่เปิดเผยเสริมตัวบ่งชี้ที่จัดทำขึ้นจากการสำรวจสำมะโนโรงเรียน
Rossieli Soares รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการอ้างว่าการเปลี่ยนแปลงใน Saeb มีความจำเป็นเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเมทริกซ์นั้นล้าสมัยตั้งแต่การแก้ไขครั้งล่าสุดซึ่งดำเนินการในปี 2544