หลักสูตรระดับปริญญาตรีนอกสถานที่อาจมีมากถึง 40% ของการเรียนทางไกล ขีดจำกัดก่อนหน้านี้คือ 20% มาตรการนี้กำหนดไว้ในกฎหมายที่ประกาศในราชกิจจานุเบกษาอย่างเป็นทางการโดยกระทรวงศึกษาธิการ (MEC) มาตรการนี้ใช้ไม่ได้กับหลักสูตรในด้านสุขภาพและวิศวกรรม
กฎหมายระบุว่านักศึกษาต้องได้รับแจ้งจากสถาบันอุดมศึกษาว่าส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบตัวต่อตัวจะสอนในระยะไกล สถาบันต้องลงรายละเอียดเกี่ยวกับระเบียบวินัย เนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการประเมินของชั้นเรียนเหล่านี้ในลักษณะที่เป็นกลาง
ดูเพิ่มเติม
IBGE เปิดตำแหน่งงานว่าง 148 ตำแหน่งสำหรับตัวแทนวิจัยสำมะโนประชากร ดูว่า…
เผยแพร่กฎหมายที่จัดตั้ง 'โปรแกรมสำหรับการได้มาของ...
นอกจากนี้ แม้ว่าจะได้รับการสอนในรูปแบบการศึกษาทางไกล (EaD) การประเมินและ กิจกรรมเชิงปฏิบัติที่จำเป็นจะต้องดำเนินการด้วยตนเองที่สำนักงานใหญ่หรือที่วิทยาเขตใดวิทยาเขตหนึ่งของสถาบัน การศึกษา.
ตามคำสั่งเพื่อให้มากถึง 40% ของภาระงานของหลักสูตรการเรียนทางไกลสถาบันอุดมศึกษาจะต้องปฏิบัติตาม ข้อกำหนดต่างๆ เช่น ได้รับการรับรองจาก MEC ในการเรียนแบบตัวต่อตัวและทางไกล และมีแนวคิดสถาบัน (CI) เท่ากับหรือสูงกว่า ถึง 4 รายวิชาที่จะมีส่วนของการเรียนทางไกลต้องมี Course Concept (CC) เท่ากับหรือมากกว่า 4 แนวคิดทั้งสองคำนวณจากการประเมินของ MEC และปฏิบัติตามมาตราส่วนตั้งแต่ 1 ถึง 5
สถาบันจะต้องมีหลักสูตรระดับปริญญาตรีในรูปแบบระยะทางด้วย CC เท่ากับหรือมากกว่า 4 หลักสูตรนี้จะต้องเทียบเท่า กล่าวคือ มีชื่อและปริญญาเดียวกันกับหลักสูตรตัวต่อตัวที่สถาบันเปิดสอน
สำหรับสถาบันที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเหล่านี้ ขีดจำกัดสำหรับการเสนอ EaD ในหลักสูตรแบบตัวต่อตัวยังคงสูงถึง 20% ของจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
มาตรการนี้ได้รับการยกย่องจากผู้สนับสนุนการศึกษาเอกชน บริษัทเอกชนลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่ในบราซิล 75.3% ตามการสำรวจสำมะโนการศึกษาระดับอุดมศึกษาล่าสุด พวกเขายังถือ 90.6% ของการลงทะเบียน EaD
Sólon Caldas ผู้อำนวยการสมาคมผู้สนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาของบราซิล (ABMES) กล่าวว่า มาตรการดังกล่าว สอดคล้องกับความเคลื่อนไหวที่ทั่วโลกกำลังดำเนินการในเรื่องการเข้าถึงการศึกษา เทคโนโลยี. ประโยชน์สำหรับนักเรียนนั้นยิ่งใหญ่กว่าโดยทำให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้นและช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าถึงเนื้อหาได้ด้วยวิธีและในเวลาที่เหมาะสมที่สุด”
ผู้อำนวยการยังกล่าวอีกว่า ในด้านคุณภาพ สถาบันต่างๆ เสนอความเป็นไปได้นี้ให้กับนักเรียนของตน “จะได้รับการสนับสนุนโดยมาตรฐานคุณภาพสูง โดยพิจารณาจากข้อกำหนดในการจัดหา ได้แก่: CI และ CC ที่มีหมายเลข ขั้นต่ำ 4”
สำหรับสหภาพครูแห่งชาติของสถาบันอุดมศึกษา (Andes-SN) ข้อกังวลอยู่ที่ คุณภาพของการสอน เนื่องจากหลักสูตรทางไกลมีประสิทธิภาพแย่กว่าแบบตัวต่อตัวในการประเมินของ เมค. สหภาพแรงงานบ่นว่าชุมชนวิชาการไม่ได้รับการปรึกษาหารือก่อนที่จะใช้มาตรการ ข้อมูลมาจาก Agencia Brasil
