การเล่นขี้เล่นด้วยชื่อของตัวเอง

เกมที่สนุกสนานพร้อมชื่อที่เหมาะสมในโรงเรียนอนุบาลจำเป็นต้องมีความหลากหลายและเสนอความท้าทายใหม่ๆ ให้กับเด็กๆ เพื่อเพิ่มพูนการเรียนรู้ นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทั้งด้านรูปธรรมและด้านแนวคิดที่จะพัฒนา

เกมขี้เล่นที่มีชื่อเหมาะสม

ประวัติชื่อ

วัตถุประสงค์: รู้ที่มาของชื่อคุณ
วัสดุ: แผ่นเอกสารทางกฎหมาย
ขั้นตอน: เสนอให้เด็กสัมภาษณ์ผู้ปกครองโดยมองหาที่มาของชื่อ รวบรวมแบบฟอร์มกับนักเรียนเพื่อช่วยในการสัมภาษณ์ รวมทั้งคำถามเช่น:
- ใครเป็นคนเลือกชื่อของฉัน?
– ทำไมฉันถึงถูกเรียก…? หมายความว่าอย่างไร… ?ตกลงกับชั้นเรียนในวันที่ทำรายงานและจะเป็นอย่างไร (ทางเลือกของครู)
ข้อเสนอแนะกิจกรรม: เล่าเรื่องชื่อของคุณที่เรียนรู้จากการสัมภาษณ์และแสดงตัวอย่าง
ที่น่าสนใจ: บนกระดาษสีน้ำตาล อาจารย์จะสามารถบันทึกชื่อทุกคนและสรุปที่มาและโพสต์บนผนังได้
ความคิดเห็น: ทุกคนต้องนำมาสัมภาษณ์ในวันที่กำหนด โดยให้โอกาสในการพัฒนาความรับผิดชอบตั้งแต่ เล็กน้อย และถ้าสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น ครูต้องเตรียมพร้อมและรู้ว่าทัศนคติจะยึดถืออย่างไรต่อสิ่งนี้ ปัญหา.

เครื่องผูก

วัตถุประสงค์: รู้จักการสะกดชื่อของคุณด้วยรูปแบบกราฟิกต่างๆ
วัสดุที่จำเป็น: ชิปที่มีขนาดและรูปร่างเท่ากันและกล่องรองเท้า- ขั้นตอน: ติดแฟ้มในห้องเรียนด้วยการ์ดที่แสดงวิธีการเขียนชื่อต่างกัน:

ด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ อักษรตัวพิมพ์เล็ก ตัวสะกด ทำให้เด็กเห็นชัดเจนว่ามีวิธีการเขียนชื่อต่างกันออกไป แต่ทั้งหมดมีความหมายเหมือนกัน จัดให้มีชั้นเรียนว่าควรใช้การ์ดเมื่อใดและอย่างไร (ตามที่อาจารย์บอก)
คุณสามารถมีรูปถ่ายของเด็ก 3 × 4 ในแต่ละการ์ด
กิจกรรมแนะนำ: ระบุชื่อ; เขียนชื่อ.

รายการคำศัพท์

วัตถุประสงค์: ระบุอักษรตัวแรกของชื่อของคุณด้วยคำต่างๆ

วัสดุ: กรรไกร นิตยสาร หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ กาว แผ่นงานหัตถกรรม

ขั้นตอน: สำรวจอักษรตัวแรกของชื่อกับชั้นเรียน เขียนคำอื่นๆ ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้นด้วย เสนอให้ค้นหาในหนังสือพิมพ์ นิตยสาร และโบรชัวร์เพื่อหาคำอื่นๆ ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรของชื่อด้วย ตัดและวางคำลงบนแผ่นงานหัตถกรรม อ่านคำศัพท์ที่พบในชั้นเรียนและค้นหาความหมายร่วมกัน

ข้อเสนอแนะการประเมิน: จำรายชื่อคำที่มีตัวอักษรขึ้นต้นชื่อของคุณ

ความคิดเห็น: ครูสามารถเสนอให้ชั้นเรียนว่าในแต่ละวันจะนำคำจากที่บ้านที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรของชื่อของพวกเขาและในชั้นเรียนที่พวกเขาพบความหมาย กิจกรรมประเภทนี้ปลุกให้นักเรียนมีความสนใจในการวิจัยและเพิ่มคำศัพท์มากขึ้น

จดหมายมือถือ

วัตถุประสงค์: รู้จักตัวอักษรและเขียนชื่อของคุณผ่านการเล่น
วัสดุ: ย้ายตัวอักษรที่ทำจากไม้ EVA กระดาษแข็ง ฯลฯ...
ขั้นตอน: ทิ้งตัวอักษรไว้ในห้องเพื่อให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับเนื้อหามากขึ้น เสนอว่า ในเวลาต่างกันในชั้นเรียน เด็ก ๆ ใช้ตัวอักษรเพื่อพยายามเขียนชื่อของพวกเขา
ข้อเสนอแนะการประเมิน: เขียนชื่อของคุณในเรื่องตลก
ความคิดเห็น: เนื้อหานี้ช่วยให้เด็กจับคู่ตัวอักษร ตำแหน่ง และลำดับได้ หากตัวอักษรทำจากกระดาษหรือกระดาษแข็ง เด็กๆ จะช่วยทำสื่อการสอนด้วยตนเองตามคำแนะนำของครูผู้สอน

บิงโก

วัตถุประสงค์: รู้จักตัวอักษรที่ประกอบขึ้นเป็นการเขียนชื่อของคุณผ่านเกม
วัสดุ: การ์ดกระดาษแข็งหรือกระดาษแข็ง ฝาขวดหรือก้อนกรวดสำหรับทำเครื่องหมายตัวอักษร แผ่นวาดรูป; การ์ดที่มีตัวอักษรของชื่อ; กาว; กระดาษสี (ทำลูกกระดาษ) หรือใช้ไม้ขีดไฟ
ขั้นตอน: เด็กแต่ละคนจะได้รับการ์ดที่มีชื่อเขียนอยู่ ครูจะวาดตัวอักษรโดยบอกชื่อแต่ละตัวเพื่อให้เด็กสามารถระบุได้ จดหมายที่วาดออกมาแต่ละฉบับจะต้องทำเครื่องหมายบนการ์ดหากเป็นชื่อของคุณ เมื่อการ์ดเต็ม นักเรียนต้องตะโกน: บิงโก! ทันทีที่พวกเขาจบเกม จะมีการนำเสนอรายงานเป็นรายบุคคล โดยแจกไพ่ที่มีตัวอักษรของชื่อ (ไพ่หนึ่งใบสำหรับแต่ละตัวอักษร) ที่จัดส่งออกไป เด็กๆ ควรเรียงไพ่ เรียงชื่อ และวางลงบนใบงาน ครูขอให้คุณนับจำนวนตัวอักษรในการเขียนชื่อของคุณและเสนอให้คุณติดจำนวนที่เป็นตัวแทนบนไม้ขีดไฟหรือลูกกระดาษบนแผ่นงาน
คำแนะนำในการประเมินผล: จดจำตัวอักษรที่เป็นส่วนหนึ่งของการเขียนชื่อของคุณลงบนการ์ด
การสังเกต: ที่น่าสนใจคือให้เล่นเกมซ้ำหลายๆ ครั้งในระหว่างกิจกรรมก่อนเสนอรายงาน

ระบำเก้าอี้

วัตถุประสงค์: จดจำการเขียนชื่อของคุณจากการเขียนชื่อของเพื่อนร่วมงานทุกคน
วัสดุ: การ์ดที่มีการเขียนชื่อทั้งหมด (อย่างละหนึ่งชื่อ) และเก้าอี้
ขั้นตอน: ครูให้เด็กทำเก้าอี้เป็นวงกลม จากนั้นแจกการ์ดพร้อมชื่อให้เด็กๆ ปักหมุดบนเก้าอี้ การเต้นรำบนเก้าอี้เริ่มต้นขึ้น โดยที่ตอนจบของเพลง แต่ละคนจะต้องนั่งบนเก้าอี้ที่มีการ์ดที่มีชื่อปรากฏอยู่
ข้อเสนอแนะในการประเมินผล: เล่นเกมหลายๆ ครั้ง โดยเปลี่ยนเก้าอี้อยู่เสมอ

การแข่งขันบอลลูน

วัตถุประสงค์: เขียนชื่อของคุณ.
วัสดุ: ลูกโป่งเลข ไพ่เลขตามลูกโป่ง พร้อมชื่อและชอล์ค
ขั้นตอน: สร้างเด็กออกเป็นสองแถว แจกไพ่พร้อมหมายเลขให้เด็กแต่ละคน เมื่อได้รับสัญญาณ ทีละตัววิ่งไปที่ลูกโป่งและเปิดลูกโป่งพร้อมกับหมายเลขของคุณ ข้างในจะเป็นการ์ดเขียนชื่อคุณ เด็กควรอ่านออกเสียงชื่อและทำซ้ำบนพื้นโดยใช้ชอล์ค

เกมลูกเต๋า

เป้าหมาย: ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม รู้วิธีรอให้ถึงตาคุณเล่น จดจำตัวอักษรในชื่อของคุณ เรียงตัวอักษรที่ประกอบเป็นชื่อของคุณ
วัสดุ: บอร์ดพร้อมการ์ตูนที่จำเป็นสำหรับการเขียนชื่อเป็นสีขาว ข้อมูลที่มีตัวอักษรของชื่อสมาชิกของกลุ่ม การ์ดที่มีตัวอักษร
ขั้นตอน: แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ จับคู่กลุ่มที่มีเด็กเพียงคนเดียวเท่านั้นที่จะโยนลูกเต๋า โดยระบุตัวอักษรที่หยิบออกมา หากเป็นส่วนหนึ่งของชื่อของคุณ คุณต้องนำโทเค็นที่เกี่ยวข้องมาวางบนกระดาน
คำแนะนำในการประเมิน: เข้าร่วมเกมอย่างระมัดระวังและระบุตัวอักษรชื่อของคุณ

ตรวจสอบโพสต์ของเราจาก –> กิจกรรมที่มีชื่อ