ยุคที่โตมากับอินเทอร์เน็ต เจเนอเรชั่น Zกำลังก้าวเข้าสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีความคาดหวัง ความต้องการ และแรงบันดาลใจที่แตกต่างกันมากเมื่อเทียบกับรุ่นก่อนๆ
ในบริบทของการสื่อสารแบบทันทีทันใดและความมั่นใจในตนเองของผู้ประกอบการ โรงเรียนและมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเข้าใจว่าอะไรกระตุ้นและกระตุ้น Generation Z และเตรียมพร้อมสำหรับอนาคตของการเรียนรู้
ดูเพิ่มเติม
บริษัทญี่ปุ่นจำกัดเวลาและเก็บเกี่ยวผลประโยชน์
การแจ้งเตือน: พืชมีพิษนี้ทำให้ชายหนุ่มคนหนึ่งเสียชีวิตในโรงพยาบาล
สมาชิก Gen Z มองว่าเทคโนโลยีเป็นส่วนสำคัญของชีวิต พร้อมคำตอบโดยละเอียดสำหรับทุกคำถามที่เป็นไปได้ในแบบสำรวจง่ายๆ พวกเขาคาดหวังโลกที่พวกเขาอยู่ในใจกลางของข้อมูลและความบันเทิง ที่ซึ่งพวกเขาสามารถสื่อสาร โต้ตอบ และกำหนดรูปแบบการสนทนาได้
เมื่อพูดถึงเรื่องการศึกษา พวกเขาตอบสนองได้ดีต่อการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น เนื่องจากพวกเขาต้องการมีส่วนร่วมกับข้อมูลมากกว่าแค่ดูดซับข้อมูล วิธีการสอนแบบเดิมๆ ผ่านการบรรยายเท่านั้น ไม่ดึงดูดความสนใจของคนรุ่น Z และเพื่อเผชิญกับความท้าทายข้างหน้า โรงเรียนและมหาวิทยาลัยกำลังลงทุนในเทคโนโลยีที่สนับสนุนความเป็นอิสระและนำการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและทำงานร่วมกันมาสู่สิ่งแรก แบน.
การเข้าถึงข้อเท็จจริง ข้อมูล และคำอธิบายได้ทันทีเป็นรากฐานที่สำคัญในวัยเด็กของคน Gen Z พวกเขาเติบโตมาพร้อมกับความสามารถในการกรองข้อมูลจำนวนมหาศาล ทำงานหลายอย่างพร้อมกันได้อย่างง่ายดาย และมุ่งเน้นไปที่โอกาสที่จะช่วยให้พวกเขาสร้างชื่อเสียงได้
สำหรับพวกเขา ชีวิตในโรงเรียนไม่ใช่แค่การรับและดูดซับข้อมูลเท่านั้น สิ่งสำคัญคือการสนับสนุนให้ใช้ข้อมูลนี้ โต้ตอบกับข้อมูล ทำความเข้าใจ และเสนอวิธีแก้ปัญหาของคุณเอง
Gen Z เติบโตมาในโลกที่เชื่อมต่อตลอดเวลาซึ่งการสื่อสารเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและการทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่องถือเป็นเรื่องปกติ นักเรียนจะประสบความสำเร็จในประสบการณ์การศึกษาที่ดื่มด่ำอย่างเต็มที่ เพลิดเพลินกับความท้าทายในการมีส่วนร่วม กระบวนการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมในเซสชันการทำงานร่วมกัน และเติมพลังให้กับสภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบ
เทคโนโลยีช่วยให้เกิดการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันนี้และทำให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจหัวข้อตามข้อกำหนดของพวกเขา ประเมินคุณค่าของมันในแบบที่วิธีการสอนแบบเฉยเมยไม่อนุญาต
เนื่องจากพวกเขาเติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่ไม่หยุดนิ่งและการทำงานร่วมกัน Gen Z จึงไม่สบายใจ เพื่อปรับให้เข้ากับวิธีการเรียนรู้แบบดั้งเดิมซึ่งโดยปกติจะเป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งเป็นรากฐาน.
เพื่อดึงดูดนักเรียนทั้งในปัจจุบันและอนาคตและตอบสนองความคาดหวังที่สูงของพวกเขา ทั้งโรงเรียนและมหาวิทยาลัย การสื่อสารที่คาดการณ์ล่วงหน้านำมาซึ่งการสื่อสารด้วยภาพ บทสนทนา และการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อสร้าง การสอน
