กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามที่พัฒนาขึ้นเกี่ยวกับข้อความ: ไชโย นักผจญเพลิง
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ เรื่องผสม. เมื่อใดที่อาสาสมัครจัดประเภทตัวเองด้วยวิธีนี้? เมื่อมีนิวเคลียสมากกว่าหนึ่งคำ นั่นคือ คำหลักมากกว่าหนึ่งคำ ลองมาวิเคราะห์เรื่องที่แต่งขึ้นในข้อความที่บอกเราว่า ประวัติเกลือ? โดยตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้พร้อมให้ดาวน์โหลดในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อความ: บาหลีมีอาการปวดหลัง
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: Cango ขอทุน
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสซึ่งเน้นไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง คำบุพบท. เรามาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของความหมายที่สร้างขึ้นในข้อความเกี่ยวกับหนังสือกัน ไดอารี่ของ Pilar ในแอฟริกา? โดยตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมมีคำตอบด้วย
กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามที่พัฒนาขึ้นเกี่ยวกับข้อความ: Caindo do bolso
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อความ: เหมือนม้าน้ำ
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 บน การเปลี่ยนแปลงทางวาจา. เมื่อเป็นกริยาสกรรมกริยา? เมื่อมันต้องการส่วนเติมเต็ม! วิธีการเกี่ยวกับการวิเคราะห์สกรรมกริยาในข้อความ บราซิเลีย เมืองหลวงที่ประดับประดาไปด้วยต้นไม้ที่ให้ดอกและผลตลอดทั้งปี? จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ! ใน “[…] ต้นไม้ที่มีดอกและผลตลอดปี […]” คำกริยา “ดาร์” สกรรมกริยาโดยตรง สกรรมกริยาโดยอ้อม หรือสกรรมกริยาทางตรงและทางอ้อม? ไปที่ความท้าทายกันเถอะ?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมมีคำตอบด้วย
กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามที่พัฒนาเกี่ยวกับข้อความ: กิเซลา ละมั่ง
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อความ “ลานโกรธ”
กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถามด้วย
