ก พิสูจน์บราซิล และระบบการประเมินทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (แสบ) เป็นการประเมินการวินิจฉัยขนาดใหญ่ที่พัฒนาโดย Anísio Teixeira National Institute of Educational Studies and Research (Inep/MEC) พวกเขามีเป้าหมายเพื่อประเมินคุณภาพการสอนที่เสนอโดยระบบการศึกษาของบราซิลโดยอิงจากแบบทดสอบมาตรฐานและแบบสอบถามทางเศรษฐกิจและสังคม
คำนี้มาจากคำภาษาอังกฤษว่า BULLY ซึ่งแปลว่าผู้ทะเลาะวิวาทหรือคนพาล
เป็นความก้าวร้าวทางกายหรือทางวาจาซึ่งเกิดขึ้นซ้ำๆ โดยเจตนาต่อเพื่อนร่วมงานคนอื่นๆ
บทสรุปของ LDB – กฎหมายแนวปฏิบัติและพื้นฐานการศึกษาของบราซิล – กฎหมาย 9394/96
อยู่ทางเหนือของการศึกษาบราซิลทั้งหมด รวมทั้งเครือข่ายส่วนตัว
สรุป LDB เหมาะสำหรับนักเรียน ผู้สมัครแข่งขัน และบุคคลอื่นๆ ที่สนใจ
การทดสอบภูมิศาสตร์สองเดือนแรก สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 การประเมินนี้กล่าวถึง: การระบุสภาพแวดล้อมในชนบทหรือในเมือง รูปร่างของดาวเคราะห์ ซีกโลก; เส้นที่แบ่งโลก ภูมิภาคของบราซิล
เพื่อให้ง่ายขึ้น การทดสอบสามารถดาวน์โหลดได้ในแม่แบบคำ (ซึ่งสามารถแก้ไขได้) ในรูปแบบ PDF (พร้อมพิมพ์) และการประเมินผล
ในโพสต์นี้เราจะแสดงชีวประวัติเล็กน้อยของ Henri Wallon ซึ่งอารมณ์มีบทบาท พื้นฐานในการพัฒนามนุษย์และนักเรียนสามารถแสดงเจตจำนงและ ความปรารถนา
เรากำลังโพสต์การประเมินคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จากการทดสอบนี้ เราสามารถวิเคราะห์พัฒนาการของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เสนอในระยะเวลาสองเดือน
การประเมินนี้มีให้ดาวน์โหลดในเทมเพลต Word (เทมเพลตที่สามารถแก้ไขได้) ใน PDF (พร้อมพิมพ์) และกิจกรรมตอบคำถาม
ในโพสต์นี้ เราจะจัดทำตารางสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากการประเมินการวินิจฉัย ตารางวิเคราะห์พัฒนาการผู้เรียน – ภาษาโปรตุเกส และ ตารางวิเคราะห์พัฒนาการผู้เรียน – คณิตศาสตร์
การใช้ตารางนี้สามารถใช้เป็นแนวทางในการฝึกสอนของเรา ซึ่งบ่งชี้ว่าการดำเนินการด้านการศึกษาใดที่เราสามารถทำได้เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ของนักเรียน
ต่อจากโพสต์การประเมินการวินิจฉัยของเรา นี่คือแบบประเมินการวินิจฉัยทางคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ยอดเยี่ยม
เนื่องจากเราต้องการทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับทุกคน ลิงก์สำหรับดาวน์โหลดไฟล์ที่สามารถเป็นได้ นำไปแก้ไขใน Word กิจกรรมพร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบเพียงคลิก และ พิมพ์ออกมา. คุณครูที่รัก สนุกกับชั้นเรียนที่ดี
การประเมินการวินิจฉัยภาษาโปรตุเกสสำหรับปีที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) จากการประเมินนี้ เราสามารถวิเคราะห์: ระดับการอ่าน; ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่าน ระดับของการเขียน คำศัพท์ที่เด็กมีเหนือสิ่งอื่นใด
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมนี้ได้ในเทมเพลต Word (ซึ่งสามารถแก้ไขได้) เป็น PDF (พร้อมพิมพ์) และกิจกรรมมีคำตอบ
