กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในการทบทวน คาร์เมน: ผู้ยิ่งใหญ่ตัวน้อยที่มีชื่อเสียง. มารู้จักหนังสือเล่มนี้กันดีกว่า? ดังนั้นอ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
เส้นทางของหนึ่งในตัวแทนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเอกลักษณ์ของบราซิลด้วยวิธีที่เบาและเป็นประโยชน์สำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์
Carmen Miranda เป็นชาวบราซิลที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกในเวลานั้น เขาพิชิตสี่มุมของโลกร้องเพลงและเต้นรำ มันได้กลายเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของประเทศของเรา จนถึงทุกวันนี้ มีเพียงไม่กี่คนที่เลียนแบบได้เหมือนเธอ และเรื่องราวนี้เริ่มขึ้นเมื่อกว่า 100 ปีที่แล้ว!
ผู้เขียนยังกล่าวถึงภาพพาโนรามาที่มีชีวิตของเมืองรีโอเดจาเนโรในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ด้วยการเล่าเส้นทางโคจรของคาร์เมน และเชิญชวนผู้อ่านทุกเพศทุกวัยมาทำความรู้จักกับศิลปินที่ช่วยเน้นสีสันและละครเพลงของบราซิลในต่างประเทศ
ด้วยการออกแบบกราฟิกที่ได้รับแรงบันดาลใจจากนิตยสารภาพประกอบในช่วงทศวรรษที่ 1930 และ 1940 ข้อความและรูปภาพจึงเป็น ผสมผสานกับเนื้อเพลง เสริมสร้างประสบการณ์การอ่านและทำให้หนังสือเล่มนี้ยอดเยี่ยม ของขวัญ.
ผู้แต่งหนังสือ: Heloisa Seixas และ Julia Romeu
มีอยู่ใน: .
คำถามที่ 1 - “Carmen: the great little notable” เป็นชื่อของ:
( ) หนังสือ.
( ) ฟิล์ม.
( ) เล่น.
คำถามที่ 2 – ใน “วิถีของตัวแทนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคนหนึ่งของอัตลักษณ์บราซิล […]” ข้อความนี้กล่าวถึงใคร
คำถามที่ 3 – ส่วน "พิชิตสี่มุมของโลกร้องเพลงและเต้นรำ" มันคือ:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ตัดตอนมา "จนถึงวันนี้มีเพียงไม่กี่คนที่เลียนแบบได้เหมือนเธอ” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 5 – เครื่องหมายอัศเจรีย์ใช้ต่อท้าย “และเรื่องราวนี้เริ่มขึ้นเมื่อกว่า 100 ปีที่แล้ว!” เพื่อแสดงความรู้สึกของ:
( ) การบรรเทา.
( ) ความสุข.
( ) ชื่นชม.
คำถามที่ 6 – ดู:
“ […] เชิญผู้อ่านทุกเพศทุกวัยมาทำความรู้จักกับศิลปินที่ช่วยเน้นสีสันในต่างประเทศให้มากขึ้น มันคือ ละครเพลงของบราซิล”
คำที่เน้นแสดงแนวคิดของ:
( ) ผลรวม
( ) ฝ่ายค้าน.
( ) สลับกัน
คำถามที่ 7 – ในส่วน “[…] ข้อความและรูปภาพผสานกับเนื้อเพลง […]” คำกริยามีความหมายเหมือนกับ:
( ) "ผสม".
( ) “ตัดกัน”.
( ) “เติมเต็มซึ่งกันและกัน”.
คำถามที่ 8 – อ่านกลับ:
“ […] เสริมสร้างประสบการณ์การอ่านและทำให้หนังสือเล่มนี้เป็นของขวัญที่ดี”
ในข้อนั้นมีเนื้อความว่า
( ) ข่าว.
( ) คู่มือ
( ) แนะนำ
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
