กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เกี่ยวกับ คำวิเศษณ์. มาวิเคราะห์กันในข้อความ ฟังนี่!? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
คุณชอบเสียงดังหรือเพลงดัง? ผลการวิจัยพบว่าเด็กส่วนใหญ่ไม่ชอบเสียงดังและคิดว่าเป็นอันตรายต่อการได้ยิน ถึงกระนั้น เด็กเกือบทุกคนก็เคยใกล้ชิดกับเสียงดังมากอยู่แล้ว เช่น ของเล่นอิเล็กทรอนิกส์ ประทัดระเบิด งานปาร์ตี้คาร์นิวัล เปิดเพลงดังที่บ้าน ในรถยนต์ หรือผ่านหูฟัง เด็กที่ทำการวิจัยไม่มีคนหูหนวกเลย แล้ว _____________ ใครๆ ก็บอกว่าเสียงดังมีผลเสียต่อการได้ยินของคุณเหรอ? หากต้องการทราบคำตอบ เราต้องเข้าใจว่าเสียงคืออะไร และหูทำงานอย่างไร หรือต้องเข้าใจว่าหูเป็นอย่างไร เนื่องจากหูไม่ใช่คำที่ใช้ในบราซิลอีกต่อไป
คีล่า เอ. บารัลดี โนเบล. นิตยสาร “วิทยาศาสตร์วันนี้เพื่อเด็ก” ฉบับที่ 216
มีจำหน่ายใน:. (แฟรกเมนต์).
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “คุณชอบเสียงดังหรือดนตรีที่ดังมาก?” คำวิเศษณ์ทำให้ความหมายของ:
( ) กริยา
( ) คำคุณศัพท์.
( ) คำวิเศษณ์
คำถามที่ 2 – ขีดเส้นใต้คำวิเศษณ์ที่แสดงอารมณ์ด้านล่าง:
“[…] เขาคิดว่าพวกมันไม่ดีต่อการได้ยินของเขา”
คำถามที่ 3 – มีคำวิเศษณ์ที่บ่งบอกถึงเหตุการณ์เวลาในส่วน:
( ) “ผลการสำรวจพบว่าเด็กส่วนใหญ่ไม่ชอบเสียงดัง […]”
( ) “ถึงอย่างนั้น เด็กเกือบทุกคนก็เคยชินกับเสียงดังมากมาแล้ว [...]”
( ) “[…] เพราะได้ยินแล้วไม่ใช่คำที่ใช้ในบราซิลอีกต่อไป […]”
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ดังนั้น _____________ ทุกคนพูดว่าเสียงดังเป็นผลเสียต่อการได้ยินของคุณหรือไม่?” จะต้องเติมช่องว่างด้วยคำวิเศษณ์เชิงคำถามเกี่ยวกับสาเหตุ ชี้ไปที่:
( ) "ทำไม".
( ) "ทำไม".
( ) "ทำไม".
คำถามที่ 5 – ในส่วน “[…] หูอย่างไร หรือค่อนข้าง หู […] ทำงาน” คำว่า “อย่างไร” คือ:
( ) คำบุพบท
( ) คำวิเศษณ์โหมด
( ) การร่วมเปรียบเทียบ
โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
