กิจกรรม การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับพวงกุญแจ มารู้จักนกตัวนี้กันไหม? ดังนั้นควรอ่านข้อความให้ละเอียด! จากนั้นตอบคำถามเชิงตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
“ลูกพี่ลูกน้อง” ของนกอเมซอน สายพันธุ์ที่มีขนสีดำและสีน้ำเงินในพื้นที่ป่าแอตแลนติก.
ในจานสี "พวงกุญแจ" การผสมสีดำและสีน้ำเงินที่หลากหลายที่สุดมีอิทธิพลเหนือกว่า: ด้วย 14 เซนติเมตรและหนักเพียง 25 กรัม นกมีหัวสีฟ้ามีจุดดำที่หลังคอและในบริเวณครอบคลุม จงอยปาก
ในขณะที่คอเป็นสีฟ้าเช่นกัน แต่โทนสีเข้มก็ดูสุขุมรอบคอบ ที่สีข้างซึ่งมีสีฟ้า สีดำจะปรากฏเป็นจุดเล็กๆ ที่ไม่สม่ำเสมอ บนปีกฐานสีดำมีแถบสีน้ำเงิน
นอกเหนือจากรูปแบบสองสีแล้ว นกชนิดนี้ยังดึงดูดความสนใจจากการเปล่งเสียงของมัน คล้ายกับเสียงของคีย์ จึงเป็นที่มาของชื่อนกชนิดนี้
Cambada-de-chaves เป็นสัตว์ประจำถิ่นของบราซิล เกิดขึ้นเฉพาะในป่าชายฝั่งแอตแลนติกซึ่งพบผลไม้และแมลงเป็นอาหาร
จากตระกูลทาเนเจอร์ มันเป็น "ลูกพี่ลูกน้อง" ของทาเนเจอร์ที่มีแถบสีตามแบบฉบับของอเมซอนในบราซิล มีความคล้ายคลึงกันคือขนาด นิสัยการกิน และมีจุดดำบนขนนก อย่างไรก็ตาม จานสีช่วยในการระบุนก: สีเหลือง สีน้ำตาล และสีฟ้าครามเป็นลักษณะของนกแทนเนเจอร์
ตามที่นักปักษีวิทยา Luciano Lima กล่าวไว้ ความสัมพันธ์ระหว่างสายพันธุ์นี้ยืนยันทฤษฎีที่ว่าชีวนิเวศทั้งสองมีความเชื่อมโยงกันในอดีต
ในช่วงผสมพันธุ์ระหว่างฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูร้อน อีกาตัวหลักจะสร้างรังเป็นรูปถ้วยเล็กๆ เปิดออก
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - อ่านกลับ:
“[…] นกมีหัวสีฟ้ามีจุดดำที่หลังคอและในบริเวณที่ปกคลุมจะงอยปาก”
ข้อความนี้หมายถึงนกอะไร
คำถามที่ 2 – ข้อความที่ตัดตอนมา “ถึงคอจะเป็นสีฟ้าเหมือนกัน แต่โทนสีเข้มก็ดูสุขุม ที่สีข้างซึ่งมีสีฟ้า สีดำจะปรากฏเป็นจุดเล็กๆ ที่ไม่สม่ำเสมอ” มันคือ:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 3 – ขีดเส้นใต้ส่วนที่เป็นการเปรียบเทียบด้านล่าง:
“[…] สายพันธุ์นี้ดึงดูดความสนใจเนื่องจากการเปล่งเสียงของมัน คล้ายกับเสียงกุญแจที่ส่งเสียงดัง”
คำถามที่ 4 – ดู:
“กัมบาดาเดอชาเวเป็นถิ่นของบราซิล เกิดขึ้นเฉพาะในป่าชายฝั่งแอตแลนติกเท่านั้นที่มันพบผลไม้ มันคือ แมลงให้กิน”
คำที่ไฮไลต์แนะนำแนวคิดของ:
( ) ผลรวม
( ) ฝ่ายค้าน.
( ) การสลับ
คำถามที่ 5 – ตามข้อความ เราสามารถแยกแยะกลุ่มคีย์จากวงดนตรีแก๊งค์ได้:
( ) ตามขนาด
( ) ตามชุดสี
( ) โดยนิสัยการกิน
คำถามที่ 6 – ในส่วน “[…] ความเกี่ยวพันระหว่างสายพันธุ์ ยืนยัน ทฤษฎีที่ว่าชีวนิเวศทั้งสองมีความเชื่อมโยงกันในอดีต” กริยาที่ขีดเส้นใต้มีความหมายว่า
( ) “เสริมกำลัง”
( ) "ลุกขึ้น".
( ) “ตรงกันข้าม”
คำถามที่ 7 – ใน "ในระยะเจริญพันธุ์ระหว่างฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูร้อน พวงกุญแจจะสร้างรังเป็นรูปถ้วยเล็กๆ ที่เปิดอยู่” สำนวนที่ขีดเส้นใต้บ่งบอกว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านวรรณคดีและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
