กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประมาณ คำนาม. ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความดูสิ บูบี้ผู้ยิ่งใหญ่? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
นกตัวใหญ่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในทะเลเพื่อหาอาหารและมักจะหาอาหารในระหว่างวัน อาหารประกอบด้วยปลาและปลาหมึกเป็นหลัก โดยทั่วไปนกชนิดนี้จะทำรังบนเกาะเล็กๆ แบนๆ ที่ไม่มีต้นไม้ รังจะทำบนขอบหน้าผาหรือบนพื้นราบที่สามารถขึ้นบินได้ง่าย ก่อตัวเป็นอาณานิคมขนาดเล็กและขนาดกลาง
พบได้ในมหาสมุทรทุกแห่ง โดยเฉพาะในเขตร้อน ในบราซิล มีประชากรอยู่ในหมู่เกาะอโบรโลส, โรกัสอะทอลล์, เฟอร์นันโด เด โนรอนยา และเกาะตรินดาเด
ลาริสซา ฟอร์ทูนาโต.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - คำว่า “อะโทบา-แกรนด์” เป็นคำนามเพราะว่า:
( ) ชื่อ
( ) มีลักษณะเฉพาะ
( ) ส่วนเติมเต็ม
คำถามที่ 2 – คำนามที่เน้นในส่วน “อาหารประกอบด้วยส่วนใหญ่ของ ปลา มันคือ ปลาหมึก.", ระบุ:
( ) เพศเดียวกัน
( ) หมายเลขเดียวกัน
( ) เพศเดียวกันและจำนวนเดียวกัน
คำถามที่ 3 – ระบุคำนามประสมที่มีอยู่ในข้อความ:
คำถามที่ 4 – ถอดความช่วงเวลาของข้อความที่นำเสนอคำนามที่เหมาะสม:
คำถามที่ 5 – ในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้จะมีคำนามที่เป็นนามธรรม ขีดเส้นใต้:
“รังถูกสร้างขึ้นบนขอบหน้าผาหรือบนพื้นราบที่ช่วยให้บินขึ้นได้ง่าย […]”
คำถามที่ 6 – คำนามนามธรรมที่ขีดเส้นใต้ด้านบนหมายถึง:
( ) การกระทำ.
( ) รัฐ
( ) คุณภาพ
โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านวรรณคดีและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
