กิจกรรมกับ ES คือ US

กิจกรรมที่มี as, es, is, os, เราช่วยให้เด็กเห็นการเปลี่ยนแปลงของเสียงจากสระแต่ละสระ

กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมาย:

พัฒนาความสามารถในการเขียน อ่าน ทำความเข้าใจและคิดอย่างมีสติเกี่ยวกับความเป็นจริงของตนโดยใช้ภาษาวาจาและอวัจนภาษา

โครงสร้างภาษาหลัก เปลี่ยนจากภาษาพูดเป็นภาษาเขียน

สร้างรูปแบบการแสดงออกและการขัดเกลาทางสังคมรูปแบบใหม่

เลือกสระใดสระหนึ่งแล้วเขียนบนกระดานดำ แล้วถามหาคำที่มีพยางค์เหล่านี้ เขียนคำบนกระดานดำ

รวมพยางค์กับชั้นเรียน และทุกครั้งที่ครูพูดคำที่รวมกัน นักเรียนควรแสดงตัวออกมา ปรบมือ ตัวอย่างเช่น เพื่อโต้ตอบในลักษณะนี้

เขียนคำจากคำว่า ธนาคาร ไว้บนกระดาน ทำให้การอ่านโดยรวมและทำงานตามความหมายของแต่ละคน จากนั้นให้นักเรียนแต่ละคนวนรอบพยางค์ที่ใช้งานได้

ตัดคำที่มีรูปแบบพยางค์ภายใต้การศึกษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสาร

ทำงานเกี่ยวกับการอ่านโดยรวมและความหมายของแต่ละคน

เขียนข้อความเล็กๆ บนกระดานดำเพื่อให้ครูอ่าน จากนั้นขอให้พวกเขาจำรูปแบบพยางค์ที่ศึกษาในคำนั้น

ทำงานผกผัน:

ทำโปสเตอร์ติดคอเด็ก A – E – I – O – U / และพยัญชนะตัว “S” ห้าตัว

การเชิญเด็กห้าคนเข้าร่วมจะต้องเป็นกิจกรรม

ติดโปสเตอร์ไว้ที่คอของเด็ก

อ่านครอบครัวด้วยเสียงเปิดและปิด

จากนั้นให้เชิญเด็กอีกห้าคนใส่โปสเตอร์โดยให้ตัว “r” คล้องคอ

สร้างครอบครัว: SA – SE – SI – SO – SU (อ่านร่วมกัน – เปิดและปิดเสียงครอบครัว).

จากนั้นให้เด็กเปลี่ยนตำแหน่ง AS– ES – คือ – OS – U. (ทำครอบครัวร่วมกันอ่าน).