กิจกรรม การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ การค้นพบในสวนมหัศจรรย์
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ที่ด้านล่างของสวนของ Luísa มีต้นไม้เก่าแก่และสง่างามต้นหนึ่ง วันหนึ่ง ขณะที่เล่นอยู่ใกล้ๆ มัน เขาสังเกตเห็นบางสิ่งที่ส่องแสงอยู่ระหว่างราก เมื่อเขาเข้าไปใกล้ เขาก็เห็นกุญแจสีทองอันเล็กๆ ด้วยความอยากรู้อยากเห็น เธอจึงตัดสินใจลองใช้กุญแจบ้าน แต่ก็ไม่มีสักดอกที่พอดี
ในเวลาพลบค่ำ สายลมวิเศษพัดมา และ Luísa ก็ได้ยินเสียงกระซิบดังมาจากต้นไม้ เธอตระหนักว่ากุญแจสำคัญอาจเป็นสิ่งพิเศษในสวนก็ได้ เมื่อเดินถือกุญแจ เขาสังเกตเห็นประตูที่ไม่เด่นอยู่ที่โคนต้นไม้ ด้วยความเอาใจใส่ กุญแจจึงเข้ากันอย่างลงตัว
ประตูเปิดออกเผยให้เห็นโลกมหัศจรรย์ภายในต้นไม้ Luísaเข้าไปและพบห้องที่เต็มไปด้วยหนังสือเวทมนตร์ หนังสือแต่ละเล่มพาคุณไปยังสถานที่ที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ชายหาดที่มีแสงแดดสดใสไปจนถึงปราสาทในเมฆ ลูอิซาเลือกหนังสือและเมื่อเปิดเล่มนั้น เธอก็ถูกพาไปสู่การผจญภัยที่น่าตื่นเต้น
เมื่อเขากลับมาที่สวน ประตูก็หายไป ลูอิซาตระหนักว่าความมหัศจรรย์ของสวนได้มอบการเดินทางที่ไม่เหมือนใครให้กับเธอ และแม้ว่าเธอจะไม่สามารถกลับไปที่ห้องนั้นได้ แต่เธอก็จะมีความทรงจำเกี่ยวกับการเดินทางทางวรรณกรรมอันน่าทึ่งของเธออยู่เสมอ
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) Luísa พบอะไรขณะเล่นอยู่ในสวน
ตอบ:
3) เธอทำอะไรกับกุญแจที่เธอพบ?
ตอบ:
4) สายลมมหัศจรรย์นำอะไรมาด้วย?
ตอบ:
5) Luísa สังเกตเห็นอะไรใกล้ต้นไม้นี้
ตอบ:
6) เธอพบอะไรเมื่อเข้าไปในต้นไม้?
ตอบ:
7) Luísa สังเกตเห็นอะไรหลังจากกลับมาที่สวน?
ตอบ:
ต่อ เข้าถึง