Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

Young Generation Z ร้องไห้หลังค้นพบความจริงของชีวิตวัยผู้ใหญ่ “ฉันทำงานตั้งแต่ 9 โมงเช้าถึง 5 โมงเย็น”

พฤติกรรมของ เจเนอเรชั่น ซี เมื่อเข้าสู่ ตลาดงาน กลายเป็นประเด็นร้อนในหมู่นักธุรกิจโดยเฉพาะในโซเชียลมีเดีย ในโปรไฟล์ดิจิทัล เป็นไปได้ที่จะพบคนหนุ่มสาวหลายคนแสดงความไม่พอใจและความคับข้องใจกับงานประจำของตน ข้อเท็จจริงข้อนี้ทำให้หลายคนเกิดความสงสัยเกี่ยวกับสิ่งที่คนหนุ่มสาวพิจารณาเมื่อเลือกงาน

ดูด้วย: ผลวิจัยเผยเจเนอเรชัน Z เครียดและหดหู่ที่สุดในที่ทำงาน

ดูเพิ่มเติม

เชฟบาร์บีคิวระวัง! เนื้อสัตว์ที่สามารถทำลายบาร์บีคิวของคุณได้

การส่งเสริมให้นักเรียนเป็นครู

วิดีโอที่เพิ่งเปิดตัวโดยอินฟลูเอนเซอร์ของ TikTok กลายเป็นไวรัลบนโซเชียลมีเดีย เด็กสาวรายดังกล่าวบ่นเกี่ยวกับความเครียดและความเหนื่อยล้าของเธอหลังจากทำงานตั้งแต่ 9.00 น. ถึง 17.00 น. โดยเน้นย้ำถึงความกังวลร่วมกันในหมู่คนหนุ่มสาวเกี่ยวกับเวลาทำการของบริษัทแบบดั้งเดิม

ในระหว่างวิดีโอ หญิงสาวกล่าวว่า “ฉันอยากอาบน้ำ ทานอาหารเย็น และนอนหลับ ฉันไม่มีเวลาหรือแรงในการเตรียมอาหารเย็นด้วย แบบว่า ฉันไม่มีแรงจะออกกำลังกาย แบบว่าอยู่นอกหน้าต่าง เหมือนฉันอารมณ์เสียมาก ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับงานของฉัน แต่โดยทั่วไปเวลา 9.00 น. ถึง 17.00 น. มันบ้ามาก”

การต่อต้านของคนเจเนอเรชั่น Z เริ่มขึ้นในช่วงที่มีการระบาดใหญ่

Kaylee McGhee White บรรณาธิการของ Washington Examiner กล่าวไว้ว่า คนหนุ่มสาวจำเป็นต้องต่อสู้และทำงานหนักเพื่อบรรลุเป้าหมายและประสบความสำเร็จอย่างมืออาชีพ สำนักพิมพ์ยังเน้นย้ำว่าแนวต้านของ เจเนอเรชั่น ซี สัมพันธ์กับตารางเรียนแบบเดิมที่เริ่มต้นในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ ซึ่งหลายคนเริ่มเรียนจากระยะไกล

ระหว่างที่เธอปรากฏตัวในรายการ Fox's Making Money เคย์ลีบอกกับพิธีกรชาร์ลส เพย์นถึงความสำคัญของการพัฒนาจรรยาบรรณในการทำงานที่มั่นคงเพื่อรับประกันความสำเร็จในอนาคต ดังนั้น ผู้จัดพิมพ์ชี้ให้เห็นว่านโยบายของรัฐบาล เช่น การปลดหนี้เงินกู้นักเรียน อาจส่งผลเสียต่อแรงจูงใจของคนหนุ่มสาวในการเข้าสู่ตลาด

ปัญหาของนายจ้างกับคนหนุ่มสาว

การสำรวจเมื่อเร็วๆ นี้โดย ResumeBuilder แสดงให้เห็นว่าประมาณ 75% ของผู้จัดการและผู้นำธุรกิจถือว่า Generation Z เป็นกลุ่มที่ท้าทายที่สุดในการทำงานด้วย คำกล่าวนี้ทำขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับคนรุ่นอื่นๆ

นอกจากนี้ ผู้ให้สัมภาษณ์ครึ่งหนึ่งระบุว่าพวกเขาประสบปัญหาเนื่องจากขาดความพยายาม แรงจูงใจ ทักษะ ทักษะการสื่อสารและเทคโนโลยีของเยาวชนเหล่านี้ ด้วยการอภิปรายอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความท้าทายที่ Generation Z ต้องเผชิญในตลาดงาน จึงเป็นไปได้ ระบุความจำเป็นในการแสวงหาความสมดุลระหว่างความคาดหวังกับคนอื่นๆ ของมืออาชีพรุ่นเยาว์และ บริษัท.

สุดท้ายนี้ ในขณะที่คนหนุ่มสาวกำลังมองหาตารางเวลาที่ยืดหยุ่นและไลฟ์สไตล์ที่ปรับให้เข้ากับยุคดิจิทัล บริษัทต่างๆ ก็ต้องมองหา ส่งเสริมการพัฒนาทักษะและค่านิยมแบบดั้งเดิมในสถานที่ทำงานเพื่อให้มั่นใจว่าทั้งสองจะประสบความสำเร็จ ฝ่าย

เทคโนโลยีเป็นพันธมิตร: 5 กลยุทธ์เพื่อสร้างรายได้จาก ChatGPT
เทคโนโลยีเป็นพันธมิตร: 5 กลยุทธ์เพื่อสร้างรายได้จาก ChatGPT
on Jul 30, 2023
ผู้ใช้อุปกรณ์ Android อาจตกเป็นเหยื่อของมัลแวร์ตัวใหม่
ผู้ใช้อุปกรณ์ Android อาจตกเป็นเหยื่อของมัลแวร์ตัวใหม่
on Jul 30, 2023
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโรงเรียนที่ลูกสาวของ Kim Kardashian ศึกษาอยู่
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโรงเรียนที่ลูกสาวของ Kim Kardashian ศึกษาอยู่
on Jul 30, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025