การประเมินคณิตศาสตร์สำหรับปีที่ 5

การประเมินมีความสำคัญในทุกสาขาวิชา นั่นเป็นเพราะครูต้องคอยติดตามพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน นั่นเป็นเหตุผลที่เราเลือกคำแนะนำในการประเมินคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อให้ครูทุกคนสามารถใช้ประโยชน์จากแต่ละตัวอย่างด้านล่าง

1) สังเกตตารางต่อไปนี้:

ที่มา: IBGE, 2000 สำมะโนประชากร

ตอบตามข้อความ:

ก) เทศบาลใดมีประชากรมากที่สุด?

b) ย่อยสลายตัวเลขนี้

c) มีกี่คลาสที่มีหมายเลขนี้?

ง) กี่คำสั่ง?

จ) เทศบาลใดมีประชากรน้อยที่สุด?

2) รูปทรงเรขาคณิตเรียกว่าของแข็งเรขาคณิตและแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก

ตรวจสอบคำตอบที่ถูกต้อง:

( ) ลูกบาศก์และพีระมิด

( ) รูปทรงหลายเหลี่ยมและทรงกลม

( ) ใบหน้าและจุดยอด

3) มุมคือช่องเปิดระหว่างเส้นรังสีสองเส้นที่มีจุดร่วมเรียกว่าจุดยอด

วาดมุมตามชื่อของคุณ:

ก) มุมฉาก (90º); b) มุมแหลม (น้อยกว่า90º);

c) มุมป้าน (มากกว่า 90º และน้อยกว่า 180º) d) มุมว่าง (0º);

จ) มุมตื้น (180º); f) มุมเลี้ยวครึ่งทางหรือการหมุน (360º)

4) ปีแบ่งออกเป็นกี่เดือน?

5) ชื่อที่กำหนดระยะเวลา 10 ปีคืออะไร?

6) ช่วงเวลา 100 ปีชื่ออะไร?

7) ในช่วงเวลาหนึ่งที่เราเรียกว่าพันปีมีกี่ปี?

แบบประเมินคณิตศาสตร์

1) ย่อยสลายจำนวนต่อไปนี้: 1,374
ร.:

2) ในการแข่งขันฟุตบอล มาร์เซโลยิงได้ 2 ประตู ผู้ทำประตูสูงสุดของทีมมี 12 ประตูในการแข่งขันชิงแชมป์ มาร์เซโล่ยังต้องยิงอีกกี่ประตูเพื่อไปให้ถึงเขา?
ร.:

3) เขียนตัวเลขด้านล่างตามลำดับจากน้อยไปมาก: 15.53 12.21 14.11 11.32
ร.:

4) แม่ของฉันให้ฉันเจ็ดเรียลและห้าเซ็นต์ แสดงค่านี้เป็นตัวเลข
ร.:

5) มีคนตายกี่หน้า?
ร.:

6) สามเหลี่ยมมีกี่ขอบ?
ร.:

7) ถ้าเราคูณ 84 ด้วย 13 ผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร?
ร.:

8) ผลการหาร 172 ด้วย 4 คืออะไร?
ร.:

9) ลบ 809 จาก 4256 เรามี:
ร.:

10) แม่ให้เงินฉัน 12.00 ดอลล่าร์เมื่อวานนี้ วันนี้ฉันจ่ายไป 3.50 รูเปียห์ ฉันยังมีเงินอยู่เท่าไหร่?
ร.: