กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา วิชาผสม. เมื่อใดที่หัวเรื่องจำแนกแบบนั้น? เมื่อมีมากกว่าหนึ่งนิวเคลียส นั่นคือ มากกว่าหนึ่งคำหลัก มาวิเคราะห์หัวข้อที่แต่งในเนื้อเรื่องกัน น่ารังเกียจ? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ยี (โคลอี้ เบนเน็ต) เป็นวัยรุ่นที่วันหนึ่งพบว่ามีเยติอยู่บนหลังคาอาคารของเธอในเซี่ยงไฮ้ จากนั้น เธอและเพื่อนร่วมงานก็เริ่มเรียกสิ่งมีชีวิตลึกลับนี้ว่า "เอเวอเรสต์" และด้วยการสร้างสายสัมพันธ์กับสัตว์ดังกล่าว เธอก็ตัดสินใจนำมันไปให้ครอบครัวของเธอซึ่งอยู่บนโลกใบนี้ อย่างไรก็ตาม เพื่อนทั้งสามจะต้องจัดการเพื่อเอาชนะ Burnish (Eddie Izzard) ที่โลภและนักสัตววิทยา Dr. ซาร่า (ซาร่าห์ พอลสัน) ผู้ที่ต้องการเยติไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่ตัดตอนมาที่มีหัวข้อประกอบ:
( ) “Yi (Chloe Bennet) เป็นวัยรุ่น […]”
( ) “[…] เยติอยู่บนหลังคาของอาคาร […]”
( ) “ […] เธอและเพื่อนร่วมงานเริ่มเรียกสิ่งมีชีวิตนั้น […]”
คำถามที่ 2 - ขีดเส้นใต้หัวเรื่องประกอบในส่วนข้อความนี้:
“อย่างไรก็ตาม เพื่อนทั้งสามจะต้องจัดการกับ Burnish (Eddie Izzard) ที่โลภและนักสัตววิทยา Dr. ซาร่า (ซาร่าห์ พอลสัน) ผู้ที่ต้องการเยติไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม”
คำถามที่ 3 - นิวเคลียสของวัตถุแบบประกอบที่ขีดเส้นใต้คือ:
( ) คำคุณศัพท์
( ) คำสรรพนาม
( ) คำนาม
คำถามที่ 4 – ในส่วนก่อนหน้า กริยาใน infinitive “take”:
( ) ไม่มีหัวเรื่อง
( ) มีหัวเรื่องประกอบเหมือนกับกริยาต้องการ
( ) ไม่มีประธานประกอบเหมือนกับกริยาต้องการ
คำถามที่ 5 - วิชาประกอบที่วิเคราะห์ในคำถามก่อนหน้านี้ถูกนำมาใช้ในข้อความที่ทำหน้าที่ของ:
( ) สั่งสอน.
( ) รายงานตัว
( ) การแพร่กระจาย.
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้