กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาเกี่ยวกับ คำสันธานรอง. มาวิเคราะห์ผลความหมายที่สร้างขึ้นโดยพวกเขาในข้อความสะท้อนแสง ความสุขคืออะไร? ดังนั้นไปทำงาน!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ในความคิดของคุณ ความสุขคืออะไร? อะไรที่ทำให้คุณมีความสุข? การวิจัยพบว่าความสุขพบได้ในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิต ซึ่งมักจะหายไปจากกิจวัตรประจำวัน เราใช้ชีวิตตาม “สิ่งของ” อย่างบ้าคลั่งจนแทบไม่มีเวลาสนุกกับสิ่งที่เรามีอยู่แล้ว หลายคนมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่ยังไม่มี ดังนั้นจึงพลาดโอกาสที่จะได้เพลิดเพลินกับสิ่งที่เรียบง่ายและมหัศจรรย์อย่างชีวิต […] คนส่วนใหญ่หลงอยู่ในฝันกลางวันว่าอนาคตจะเป็นอย่างไร และลืมไปว่าตอนนี้ทุกสิ่งทุกอย่างกำลังเกิดขึ้นที่นี่ John Lennon กล่าวว่า "ชีวิตคือสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะที่เรากำลังคิดถึงอนาคต" ทุกครั้งที่คุณอยากจะบ่นเกี่ยวกับบางสิ่ง ให้นึกถึงสิ่งมหัศจรรย์ที่คุณสามารถเพลิดเพลินได้ในวันนี้! อย่ามองหาความสุขในสิ่งที่ไม่มี การมีความสุขคือการรู้จักเพลิดเพลินกับสิ่งที่คุณมี แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรละทิ้ง เป้าหมาย หมายถึง คุณต้องเรียนรู้ที่จะใช้ประโยชน์จากสิ่งที่คุณมี ในขณะที่ไม่บรรลุสิ่งที่ ต้องการ. […]
รู้ว่าความสุขคือสภาวะทางอารมณ์ และสภาวะทางอารมณ์เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา คุณสามารถตื่นนอนอย่างมีความสุขได้ แต่ในระหว่างวัน มีบางอย่างเกิดขึ้นที่ทำให้คุณเปลี่ยนไป จะทำอย่างไรในเวลานี้? เปลี่ยนโฟกัสของคุณ สังเกตว่าคุณตีความสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณอย่างไร สังเกตว่าคุณตอบสนองต่อสิ่งเหล่านั้นอย่างไร ประเภทของปฏิกิริยาที่คุณมีต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณจะเป็นตัวกำหนดว่าอารมณ์ของคุณจะเป็นอย่างไร หากผู้หญิงได้รับดอกไม้จากคนแปลกหน้าแต่แพ้ดอกไม้ เธออาจจะหงุดหงิดกับผู้ชายที่ “กล้า” ส่งดอกไม้ให้เธอ เธอไม่สามารถเปลี่ยนแปลงข้อเท็จจริงนั้นได้ แต่เธอสามารถเปลี่ยนปฏิกิริยาที่เธอมีต่อข้อเท็จจริงได้ คุณจะไม่มีวันมีความสุขหากคุณคาดหวังให้คนอื่นทำตามที่คุณต้องการ! ความสุขมีอยู่แล้วในตัวคุณ แค่ยอมรับมันและใช้ชีวิตอย่างมีความสุข!
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - อ่านประโยคอย่างระมัดระวัง จากนั้นให้ทำเครื่องหมายที่ส่วนร่วมที่ไฮไลต์เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา:
ก) "ชีวิตคือสิ่งที่เกิดขึ้น ในขณะที่ เรากำลังคิดถึงอนาคต”
ข) “การมีความสุขคือการรู้วิธีเพลิดเพลินไปกับสิ่งที่คุณมี ยังไม่ได้หมายความว่า […]"
ค) “ […] คุณสามารถตื่นขึ้นมาอย่างมีความสุข แต่ ในระหว่างวันของคุณ […]"
ง) “ความสุขมีอยู่แล้วในตัวคุณ แค่ยอมรับมัน และ อยู่อย่างมีความสุข!"
คำถามที่ 2 - คำสันธานรองซึ่งระบุไว้ข้างต้น ทำเครื่องหมายแนวคิดของ:
ก) บวก
b) ฝ่ายค้าน
ค) เวลา
ง) วัตถุประสงค์
คำถามที่ 3 - "อะไร" เป็นคำสันธานที่ต่อเนื่องกันในประโยค:
ก) "ในความคิดของคุณ ความสุขคืออะไร"
ข) “เราใช้ชีวิตอย่างบ้าคลั่งวิ่งไล่ตาม “สิ่งของ” จนแทบไม่มีเวลา […]
c) “ […] และลืมไปว่าทุกอย่างกำลังเกิดขึ้นที่นี่ ตอนนี้ […]”
d) “สังเกตว่าคุณตีความสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณอย่างไร […]”
คำถามที่ 4 - ชี้ให้เห็นทางเลือกอื่นซึ่งนิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ทำงานเป็นสันธานรองชั่วคราวคือ:
ก) “ […] มักจะหลงทางในกิจวัตรของ วันต่อวัน.”
ข) "ทุกครั้งที่ คุณต้องการบ่นเกี่ยวกับบางสิ่ง […]"
c) “ […] คิดเกี่ยวกับสิ่งมหัศจรรย์ที่คุณสามารถเพลิดเพลินได้ วันนี้!”
d) “ […] สภาวะทางอารมณ์เปลี่ยนไป ตลอดเวลา […]”
คำถามที่ 5 - คำว่า "อย่างไร" เป็นคำสันธานที่บ่งบอกถึงความสอดคล้องในเนื้อเรื่อง:
ก) “ […] “ […] พวกเขาพลาดโอกาสที่จะเพลิดเพลินกับสิ่งที่เรียบง่ายและมหัศจรรย์เช่นชีวิต”
ข) “คนส่วนใหญ่หลงอยู่ในฝันกลางวันว่าอนาคตจะเป็นอย่างไร […]”
c) “ […] จะกำหนดว่าอารมณ์ของคุณจะเป็นอย่างไร”
d) “ […] คาดหวังว่าผู้คนจะทำในสิ่งที่คุณต้องการ!”
คำถามที่ 6 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ถ้าผู้หญิงได้รับดอกไม้จากคนแปลกหน้า แต่แพ้ดอกไม้ […]” คำเชื่อมรอง “if” แนะนำ:
ก) สมมติฐาน
b) การเปรียบเทียบ
ค) ข้อสรุป
d) สัมปทาน
คำถามที่ 7 – สามารถสรุปได้ว่าสันธานเป็นรองเมื่อ:
( ) เชื่อมโยงสองประโยคโดยที่ข้อหนึ่งมีความหมายเสริมด้วยอีกข้อหนึ่ง
( ) รวมอนุประโยคสองประโยคเข้าด้วยกันโดยที่ข้อหนึ่งไม่มีความหมายเสริม
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
คำตอบอยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้