กิจกรรมภาษาโปรตุเกส, ข้อเสนอสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่หนึ่งเกี่ยวกับตัวเลขหลัก: คาร์ดินัล, ลำดับ, คูณและเศษส่วน หลังจากนั้น ฟังก์ชัน morphosyntax ของตัวเลขจะได้รับการประเมินและจบลงด้วยคำถามเกี่ยวกับการสอบเข้ารูปแบบเดียวกันในคำที่หนึ่ง ดูตัวอย่างนี้... หนึ่ง นักเรียนทำการทดสอบ ( บทความไม่แน่นอน หรือ เลขคาร์ดินัล? ) 😎 😎 8-). ดูกิจกรรมนี้และปรับเปลี่ยนหากคุณต้องการ! ทำได้ดีมากอาจารย์! 🙂 🙂 🙂
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) จำแนกตัวเลขเป็นคาร์ดินัล ลำดับ คูณหรือเศษส่วน:
ก) มี สอง นักเรียนในห้อง
b) เราอยู่ใน ที่สิบ
ค) เธออยู่ใกล้อพาร์ตเมนต์ .
ง) ฉันไม่ลืม ก่อน
จ) เราชนะ ดับเบิ้ล ของเงิน.
ฉ) หนึ่ง ที่สาม ของนักเรียนที่พลาด
g) Ana กินหนึ่งมื้อ ห้อง ของพาย
h) สถานการณ์นี้ทำให้ ที่สอง
i) แอนดรูว์คือ ที่สาม เพื่อส่งรายงาน
ญ) เบียทริซอ่าน แปด หนังสือในปีนี้
k) ครึ่งหนึ่ง ทำความสะอาดเสร็จแล้วในวันอาทิตย์
ล) เท่านั้น ยี่สิบ อาจารย์เข้าร่วมการบรรยาย
ม) ตอนนี้เรามาแนะนำ ยี่สิบ
2) จำแนกตัวเลขเป็นตัวเลขด้วยฟังก์ชันคำนามหรือคำคุณศัพท์:
เพื่อ สอง นักเรียนส่งแบบทดสอบ
ข) ฉันรู้สิ่งเหล่านี้ สาม.
ค) The ก่อน ได้รับการเรียกแล้ว
จาก ก่อน นักเรียนได้รับการเรียกแล้ว
จ) The สี่ เพื่อนไปงานเลี้ยง
จ) The สี่ ไปงานเลี้ยง
3) ทางเลือกที่คำว่า "หนึ่ง" ถือเป็นตัวเลขคือ:
ก) ฉันรู้จักชาวบราซิลคนหนึ่งที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย
b) ในบรรดานักเรียนทั้งหมด มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่รู้คณิตศาสตร์
c) ชายคนหนึ่งกำลังเดินไปตามถนน
d) ฉันรู้จักผู้ชายที่เล่นวอลเลย์บอล
จ) วันนี้เพื่อนโทรหาฉัน
4) วิเคราะห์ทางเลือกอื่น:
ผม – สองเป็นเลขคาร์ดินัล
II – อันดับแรกคือเลขลำดับ
สาม – หนึ่งในสามเป็นตัวเลขเศษส่วน
ก) คำตอบทั้งหมดถูกต้อง
ข) ไม่มีสิ่งใดถูกต้อง
ค) II ผิด
d) มีเพียง II และ III เท่านั้นที่ผิด
จ) I ถูกต้องบางส่วน
5) ทางเลือกใดนำคำที่มีจุดประสงค์ในการสื่อสารเป็นตัวเลข:
ก) นักการเมืองมาถึงงานนั้นก่อนเวลาในบราซิเลีย
ข) ถ้าเพื่อนของคุณมา เราเล่นได้เยอะ
ค) ทุกคนที่ฉันรู้จักไม่ใช่ครูหรือแพทย์
ง) คุณช่วยส่งดินสอที่อยู่ในกระเป๋าของฉันให้ฉันได้ไหม
จ) ทั้งคู่พบกันที่บริษัทลูกพี่ลูกน้องของจูเลีย
6) วิเคราะห์ทางเลือกอื่น:
ผม – เมื่อเราต้องการนับจำนวนผลไม้ในตะกร้า เราใช้เลขคาร์ดินัล
II – สองในสี่เป็นนิพจน์ตัวเลขที่เป็นเศษส่วน
สาม – ตัวที่สามเป็นตัวเลขคูณ
ก) คำตอบทั้งหมดถูกต้อง
ข) ไม่มีสิ่งใดถูกต้อง
ค) II ผิด
d) มีเพียง I และ III เท่านั้นที่ผิด
จ) I ถูกต้องบางส่วน
7) เขียนตัวอย่างตัวเลขแต่ละประเภทที่ต้องการ:
พระคาร์ดินัล:
ลำดับ:
ทวีคูณ:
เศษส่วน:
กิจกรรมดีๆ!
โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้น และปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ สาขาวิชา ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้