กิจกรรมคณิตศาสตร์ที่พัฒนาขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีปัญหาเกี่ยวกับการคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส และอื่นๆ
กิจกรรมคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้เป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์นี้ได้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) รถบรรทุกของ Mr. Junior ขนหินสองก้อน: ก้อนหนึ่งมีปริมาตร 400 dm³ และอีกอันมี 0.38 m³ อะไรคือความแตกต่างของปริมาตรระหว่างสองช่วงตึกในหน่วยลูกบาศก์เมตร?
ก.
2) แทนที่แต่ละช่องว่างด้านล่างด้วยตัวเลขที่ถูกต้อง:
ก) 0.0084372 m³ = ________ cm³
b) 6 500 dm³ = _______ m³
ค) 750 dm³ =________ m³
ง) 3.15 ลบ.ม. = ________ dm³
จ) 0.84 ลบ.ม. = _______dm³
ฉ) 18 ลบ.ม. = __________dm³
3) Carlito สร้างกำแพงยาว 30 ม. และสูง 1.6 ม. โดยเฉลี่ยแล้ว มีการใช้อิฐ 25 ก้อนต่อตารางเมตร หน้าที่ของมันคือตอบจำนวนอิฐ อย่างน้อย Carlito ที่ใช้ในการก่อสร้างนี้
ก.
4) บน Avenida Paulista มีอาคาร 12 ชั้น และในแต่ละชั้นมีหน้าต่างกระจกสามบาน หน้าต่างแต่ละบานยาว 350 ซม. กว้าง 120 ซม. คำนวณจำนวนกระจกเงาที่ใช้ในอาคารนี้กี่ตารางเมตร?
ก.
5) ตรวจสอบภาพด้านล่าง:
ก) คำนวณขนาดของตารางนี้เป็นเมตรและเดซิเมตร
b) คำนวณพื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสนี้เป็นตารางเดคาเมตร ตารางเมตร และตารางเดซิเมตร
6) ฉันซื้อกระเบื้องสี่เหลี่ยมขนาด 20 ซม. ที่ด้านข้าง คำนวณพื้นที่ของกระเบื้องนี้
ก.
โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และการสอนและระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
