กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เสนอการศึกษา ปัจจุบันกาลผ่านคำถามต่างๆ ขอให้นักเรียนระบุกริยากาลปัจจุบันและจุดประสงค์ที่ใช้ในการสร้างข้อความ ตะวันออกเฉียงใต้: Caboclinhos หรือ Kayapós.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ต่างจาก Caboclinho จาก Pernambuco, caboclos ของตะวันออกเฉียงใต้ ______________________ ในการเฉลิมฉลอง ของนักบุญแห่งความจงรักภักดีและยังได้รับชื่อ Kayapós ทางตอนใต้ของ Minas Gerais และในรัฐเซา พอล.
พวกเขาเป็นตัวแทนของชาวอินเดียนบราซิลที่ได้รับการสอนโดยนิกายเยซูอิตซึ่งมีความสัมพันธ์กับภราดรภาพของ Nossa Senhora do Rosário พวกเขาแต่งกายอย่างหรูหราด้วยขนนกประดับบนขาและแขนของพวกเขา ผ้าโพกศีรษะ กระโปรงชั้นใน และถือคันธนูและลูกธนูอยู่ในมือ องค์ประกอบนี้มีบทบาทสำคัญในการออกแบบท่าเต้น เนื่องจากเป็นเครื่องหมายจังหวะของขั้นตอนเมื่อมีการเคลื่อนไหวของการยืดและปล่อยลูกศรซึ่งติดอยู่กับคันธนูทำให้เกิดเสียงดัง
ดนตรีบรรเลงด้วยวงออร์เคสตราเพอร์คัชชันและในบางสถานที่จะใช้หีบเพลง
ในเมือง Minas Gerais และ São Paulo ความงามของเครื่องแต่งกายและการออกแบบท่าเต้นที่คึกคักของทหารรักษาพระองค์ต่างๆ ได้รับความสนใจ ในเมือง Serro, Ferros, São Gotardo, Diamantina และ Sapucaia de Guanhães รวมถึงคนอื่นๆ พวกเขาจบตัวเลขโดยการพัฒนาการเต้นรำ Pau-de-Fita ซึ่งพวกเขาแสดงร่างของ braid-fitas ผ้าเช็ดหน้าถักเปียหรือ ถักเปียเถา ในบางพื้นที่ในเซาเปาโลและทางใต้ของมินัส พวกเขาใช้หน้ากากสีฉูดฉาดและพัฒนา พล็อตเอกพจน์กับการปรากฏตัวของหัวหน้าที่เล่นบทบาทของหมอผีและ curumim ซึ่งเป็นตัวแทนของเขา ลูกชาย.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความที่อ่าน:
ตอบ:
คำถามที่ 2 - ความคิดเห็นถูกนำเสนอใน:
ก) “พวกเขาแต่งกายอย่างหรูหราด้วยขนนกที่ขาและแขน […]”
b) “องค์ประกอบนี้มีบทบาทสำคัญในการออกแบบท่าเต้น […]”
c) “ดนตรีบรรเลงด้วยเครื่องเพอร์คัชชันออเคสตร้า […]”
d) “ […] ผู้เข้าร่วมจบตัวเลขโดยการพัฒนาการเต้นรำ Pau-de-Fita […]”
คำถามที่ 3 - ในข้อความข้างต้น กริยากาลปัจจุบันชี้ไปที่ข้อเท็จจริง:
ก) เกิดอะไรขึ้น
b) ซึ่งเป็นแบบดั้งเดิม
ค) ที่สามารถเกิดขึ้นได้
ง) ที่เพิ่งเกิดขึ้นไม่นาน
คำถามที่ 4 – ตรวจสอบคำกริยาที่เติมช่องว่างที่ระบุในข้อความอย่างถูกต้อง:
ก) หา
ข) ทักทาย
ค) ก่อตั้ง
ง) ปัจจุบัน
คำถามที่ 5 - ในทุกข้อความ การใช้วาจาในกาลปัจจุบันมีการลงทะเบียน ยกเว้นใน:
ก) “ […] ซึ่งเกี่ยวข้องกับภราดรภาพของ Nossa Senhora do Rosário”
b) “ […] เมื่อทำการยืดและปล่อยลูกศร […]”
c) “ดนตรีบรรเลงด้วยเครื่องเพอร์คัชชันออเคสตร้า […]”
d) “[…] และในบางสถานที่มีการใช้หีบเพลง”
คำถามที่ 6 – ขีดเส้นใต้กริยากาลปัจจุบันที่ประกอบเป็นประโยคต่อไปนี้:
ก) “ […] และได้รับชื่อ Kayapós ทางตอนใต้ของ Minas Gerais […]”
b) “ […] เพราะมันกำหนดจังหวะของขั้นตอน […]”
c) “ […] ซึ่งพวกเขาสร้างร่างของเปีย-ริบบิ้น, ถักเปีย-ผ้าพันคอหรือถักเปีย-เถาวัลย์”
d) “ […] พวกเขาใช้มาสก์สีสันสดใสและพัฒนาโครงเรื่องที่ไม่เหมือนใคร […]”
คำถามที่ 7 – ทำเครื่องหมายการอ้างอิงของคำกริยาในกาลปัจจุบันที่เน้นในส่วนนี้ของข้อความ:
ก) "[…] ทำ เสียงดัง”
( ) เครื่องประดับขนนก
( ) ลูกศร
( ) ซุ้มประตู
b) “ […] ที่ เป็นตัวแทน ลูกชายของคุณ."
( ) หัวหน้า
( ) หมอผี
( ) คูรูมิม
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
