กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง ประเภทสรรพนาม. เราจะศึกษาคำศัพท์ที่มาพร้อมกับหรือแทนที่คำนามทำหน้าที่ต่างกันหรือไม่? โดยตอบคำถามต่าง ๆ ที่สำรวจคำสรรพนามในข้อความเกี่ยวกับนวนิยายเรื่อง “เจน อายร์” ถือว่าเป็นหนึ่งในนวนิยายภาษาอังกฤษที่ยิ่งใหญ่ที่สุด!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
หนังสือเล่มนี้ถือเป็นหนึ่งในนวนิยายภาษาอังกฤษที่ยิ่งใหญ่ที่สุด หนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องราวของ Jane Eyre ซึ่งเป็นตัวละครที่อยากรู้อยากเห็นและมีเสน่ห์ซึ่งทิ้งร่องรอยไว้บนวรรณคดี หลังจากกลายเป็นเด็กกำพร้าและยังคงอยู่ในวัยเด็ก อาศัยอยู่ในบ้านของป้าซึ่งต้องเผชิญกับการถูกกีดกันที่ยากที่สุด เจนใช้เวลาหลายปีในโรงเรียนประจำซึ่งเธอได้รับการศึกษาและต่อมาได้งานทำ ตรงกันข้ามกับสิ่งที่คาดหวังจากผู้หญิงในขณะนั้น ตัวเอกแสวงหาความท้าทายใหม่ๆ และกลายเป็นลูกบุญธรรมของมิสเตอร์โรเชสเตอร์ซึ่งเป็นผู้รักษาการของมิสอเดล ระหว่างเจนและเจ้านายคนใหม่ของเธอ ความหลงใหลอันน่าหลงไหลได้ถือกำเนิดขึ้น แต่กลับถูกบดบังด้วยความลับอันร้ายแรงที่เขามีอยู่ Jane Eyre ตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1847 เป็นผลงานชิ้นเอกของ Charlotte Brontë ซึ่งปูทางให้กับผู้อื่น นักเขียนและปฏิวัติงานวรรณกรรมด้วยการสร้างตัวเอกที่มีความปราถนา การไตร่ตรอง และทัศนคติที่ไม่ธรรมดาสำหรับเธอ เวลาของตัวเอง
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ถือว่าเป็นหนึ่งในนวนิยายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในภาษาอังกฤษ หนังสือเล่มนี้ติดตามความสุกงอมของเจน แอร์ […]” สรรพนามสาธิตหมายถึงหนังสือเล่มใด
ตอบ:
คำถามที่ 2 - ใน "เจนใช้เวลาหลายปีในโรงเรียนประจำซึ่งเธอได้รับการศึกษาและทำงานในภายหลัง" คำสรรพนามญาติ "ที่ไหน" ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 3 - ระบุข้อความที่คำว่า "o" เล่นบทบาทของสรรพนามสาธิต:
( ) “ตรงกันข้ามกับสิ่งที่คาดหวังของผู้หญิงในขณะนั้น […]”
( ) “ระหว่างเจนกับเจ้านายคนใหม่ ความหลงใหลได้บังเกิด […]”
( ) “ […] ปฏิวัติงานวรรณกรรมด้วยการสร้างตัวเอกที่มีความใฝ่ฝัน […]”
คำถามที่ 4 - ในประโยค “[…] และกลายเป็นผู้ปกครองของ Miss Adèle […]” คำสรรพนาม “if” หมายถึง:
( ) เสียงที่ใช้งานของกริยา "make"
( ) passive voice ของกริยา "make"
( ) เสียงสะท้อนของกริยา "ทำให้"
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความลับร้ายแรงที่เขาถืออยู่” คำสรรพนามส่วนตัว “เขา” ใช้สำหรับ:
( ) เพื่อกำหนด
( ) ดำเนินการต่อ
( ) ที่จะแนะนำ.
คำถามที่ 6 – ในส่วน “[…] ที่ปูทางให้กับนักเขียนคนอื่น […]” คำสรรพนาม “ที่” เกี่ยวข้องกับ:
( ) “คุณอเดล”
( ) “เจน แอร์”.
( ) “ชาร์ลอตต์ บรอนเต”.
คำถามที่ 7 – ใน “[…] สำหรับนักเขียนคนอื่น […]” สรรพนามไม่แน่นอน “อื่น ๆ” วากยสัมพันธ์:
( ) กำหนดคำนาม "นักเขียน"
( ) แสดงลักษณะของคำนาม "นักเขียน"
( ) เติมคำนาม "นักเขียน"
คำถามที่ 8 – ในส่วน “[…] ตัวเอกที่มีความปรารถนาอย่างผิดปกติ, ไตร่ตรองและทัศนคติสำหรับเวลาของเธอเอง” มีสรรพนาม ติ๊ก:
( ) "และ"
( ) "สำหรับ"
( ) "ของคุณ"
คำถามที่ 9 – คำสรรพนามที่ระบุข้างต้นเป็นการแสดงออก:
( ) ครอบครอง.
( ) ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.
( ) เป้าหมาย
คำถามที่ 10 - คำสรรพนามที่วิเคราะห์ข้างต้นประกอบขึ้นเป็นข้อความซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อ:
( ) เปิดเผยบางสิ่ง
( ) รายงานข้อเท็จจริง
( ) อภิปรายเรื่อง
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้