กิจกรรมการตีความข้อความกวีนิพนธ์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ข้อความที่ใช้ในการตีความนี้คือบทกวี "Girl at home"
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านสามารถดาวน์โหลดได้ใน Word (เทมเพลตที่สามารถแก้ไขได้) และในรูปแบบ PDF (พร้อมพิมพ์) เราจะให้คำตอบสำหรับกิจกรรมนี้
ดาวน์โหลดการตีความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กวีนิพนธ์: สาวที่บ้าน
พวกเขาพาฉันไปบ้านคุณย่า
ยังเอาอยู่
น้องชายคนเล็กของฉัน.
ไม่ใช่แม่ของฉัน
เธอไปโรงพยาบาล
เพื่อชะลอท้อง
ท้องไส้
และปรากฏตัวขึ้น
หญิงสาวคนหนึ่ง.
หญิงสาวคนหนึ่ง!
และยังสูงกว่า
ลิตเติ้ล ลิตเติ้ล หนึ่ง!
มันจะเป็นที่น่ากลัว!
มันจะเป็นสุนัขตัวเมียบนไดอารี
มันจะฉี่บนพื้น
มันจะเป็นที่น่ากลัว!
ขวด
SHOUTERS
และน่ารำคาญ
พวกเขาจะเต็มเร็ว ๆ นี้
บ้านทั้งหลังมีตุ๊กตา
TI-TI-TIS และ TA-TA-TAS
อาหาร
และฉันไม่รู้ว่าอะไรอีก
มันจะเป็น ...
ปชช.!
อย่าพูดดัง!
เธอกำลังหลับ.
น่ารักจัง!
ฉันสามารถใช้บนตักของคุณ?
ธง, ปีเตอร์. ขี่สายรุ้ง
เซาเปาโล: MODERNA, 1993. ป. 54 – 55.
1) ชื่อของข้อความคืออะไร?
2) ใครคือผู้เขียน?
3) มีข้อความกี่จังหวะ?
4) คุณมีกี่ข้อ?
5) ธีมหลักคืออะไร?
6) ข้อความนี้มีสัมผัสหรือไม่? อ้างอิงสอง RHYMES
7) ในความคิดเห็นของคุณ “TI-TI-TI-TIS และ TA-TA-TAS” หมายถึงอะไร?
8) ใครคือตัวละครในข้อความ?
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้