กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระดับประถมศึกษา มีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาว่า Hot!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อากาศในฟาร์ม Roseiras นั้นร้อนมาก ดังนั้น Avelina และเพื่อนๆ ของเธอจึงพยายามกระดิกหางของพวกเขาภายใต้เงาของนกอีปส์อันสง่างาม แต่ก็ไม่เป็นผล วัวยังร้อนอยู่
- ร้อนแค่ไหน! – อเวลิน่าบ่น – ทนไม่ไหว! นอกจากนี้ การไล่แมลงวันจั๊กจี้เหล่านั้นทำให้เรารู้สึกร้อนขึ้น!
“ไม่นะ” Zani แก้ไข “ฉันยังชอบความร้อนและบินไปหาความหนาวเย็น! ฉันมีความคิดหนึ่ง: หมู่ให้ดังเพื่อโทรหาเพื่อนนกกางเขนของเรา
- เพื่ออะไร? - ถามวัวตัวอื่นประหลาดใจ
“คุณจะเห็น” Zani ยืนยัน - ไปกันเถอะทุกคน วู้!
จากด้านข้างของทุ่ง นกเจย์จำเสียงเตือนของวัวได้
- เพื่อนเรากำลังมีปัญหา - เตือนพลัมที่เกาะอยู่บนต้นไม้ - มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้น
ในไม่ช้าฝูงนกสีดำก็บินขึ้นไปและตกลงที่ตีนผี
- เกิดอะไรขึ้น? - ถามพลัมถึงซานี่
- เราไม่ทนต่อความร้อนนี้! - วัวตอบ
- ส่วนใหญ่ฉัน - Avelina พูด - ฉันไม่สามารถรีเฟรชตัวเองได้
- มาแก้บน - ประกาศพลัมเต็มตัวเอง
เมื่อพูดและจบ พวกเร่ก็กระดอนเป็นจังหวะเหนือกิ่งเตี้ยๆ ของ ipê ด้วยน้ำหนักของมัน กิ่งก้านก็เคลื่อนไหวเหมือนพัด
- แบบนี้ก็ได้เหรอ? ถาม Ameixinha ถึง Avelina
- สมบูรณ์แบบ! – วัวตอบโล่งใจ – เป็นเรื่องดีที่มีเพื่อนที่เราไว้ใจได้! ซานี่อุทาน - ขอบคุณ!
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) อากาศในพุ่มกุหลาบเป็นอย่างไร?
ก.
3) Avelina และเพื่อน ๆ ของเธอทำอะไรเพื่อคลายร้อน?
ก.
4) ที่ Avelina และเพื่อนของเธอพยายามจะซ่อนตัวจากดวงอาทิตย์?
ก.
5) แม้จะมีความร้อน แต่อะไรที่ทำให้ Avelina กังวลที่สุด?
ก.
6) ความคิดของ Zeni คืออะไร?
ก.
7) เมื่อได้ยินหมู่แล้วใครที่ดูเหมือนจะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับวัว?
ก.
8) Ameixinha แก้ปัญหาวัวร้อนได้อย่างไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา
ที่ คำตอบ อยู่ในส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
