กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: "chuc-chuc" ของ Bebé
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
The Baby Sheep กำลังดูหนังสือภาพประกอบเกี่ยวกับรถไฟที่เต็มไปด้วยของเล่น
– จุ๊ จุ๊! - เขาพูดว่า.
คุณจึงมีความคิด
– จุ๊ จุ๊! - เขาพูดอีกครั้ง และไปทำงาน – ฮึ่ม! ฮึ - พัฟเด็กวางเก้าอี้ในครัวไว้เป็นแถว
– จุ๊ จุ๊! ชัคชัค! - เขาพูดว่า.
จากนั้นเขาก็วิ่งไปที่ห้องนอน คว้าตุ๊กตาบาบี้แล้ววิ่งกลับไปที่ห้องครัว
- ตุ๊กตา! ชัคชัค! – เขาอุทานในขณะที่วางตุ๊กตาไว้บนเก้าอี้ตัวที่สอง
เด็กวิ่งเข้าไปในห้องนอนเพื่อเอาตุ๊กตาของเธอ
- หมีน้อย! ชัคชัค! - เขาหัวเราะ วางตุ๊กตาไว้บนเก้าอี้ตัวถัดไป
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) Baby Sheep ทำอะไร?
ก.
3) เบบี้มีไอเดีย! เขาทำอะไร?
ก.
4) เด็กวิ่งไปที่ห้องเพื่อเอาตุ๊กตาของเธอ เขาทำอะไรกับตุ๊กตาหมี?
ก.
5) เขาวิ่งกลับไปที่ห้องเพื่อเอาตุ๊กตาลิง วางลิงน้อยบนเก้าอี้ตัวสุดท้าย เบบี้เอาลิงน้อยไปไว้ในรถม้าคันไหน?
ก.
6) ลูกแกะปีนขึ้นไปบนเก้าอี้หัวรถจักรตัวแรก เขาเป็นใครบนรถไฟขบวนนี้?
ก.
7) แม่ของทารกแอบมอง เธอพูดอะไรกับเขา?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกะ.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
