กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มุ่งศึกษา study สรรพนามคำถาม. คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความ ชาวอิตาเลียน, เขียนโดย João Fábio Bertonha.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ท้ายที่สุดแล้ว _______________ เป็นคนอิตาลีหรือไม่? แขกที่ส่งเสียงดังที่กินพาสต้าแสนอร่อยหรือชิมอาหารที่ประณีต? ลูกสุดที่รักของหัวนมผู้เชื่อโชคลางหรือผู้บริหารที่มีความสามารถที่สร้างเสื้อผ้า รองเท้า และวัตถุการออกแบบที่เป็นสัญลักษณ์ของความสง่างามไปทั่วโลก? อะไรอธิบายว่าทำไมอิตาลีและอิตาลีจึงกระตุ้นความรู้สึกที่ขัดแย้งกันในส่วนของชาวต่างชาติ?
ในหนังสือเล่มนี้ นักประวัติศาสตร์ João Fábio Bertonha ได้พูดคุยถึงภาพที่ตกผลึกและตำนานต่างๆ อย่างมีความสุขและ อร่อยนำจุดกำเนิดและขนบธรรมเนียมของคนที่อยู่ในวงศ์ตระกูลนับล้าน ชาวบราซิล นอกจากนี้ ผู้เขียนยังกล่าวถึงความเป็น “อิตาลี” ในปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงอัตลักษณ์ของอิตาลีอย่างต่อเนื่องตามกาลเวลา และอิทธิพลของประวัติศาสตร์หลายศตวรรษ ไม่ใช่แค่เศรษฐกิจหรือระบบการเมืองของอิตาลีเท่านั้น แต่ยังมีอิทธิพลต่อตัวมันเองด้วย วัฒนธรรม. การอ่านที่น่าสนใจและจำเป็น
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความด้านบน:
คำถามที่ 2 - กรอกข้อมูลในช่องว่างที่ระบุในข้อความด้วยคำสรรพนามคำถาม:
ก) ซึ่ง
ข) นั่น
ค) ใคร
ง) จำนวน
คำถามที่ 3 - คำว่า "ว่า" มีบทบาทเป็นคำสรรพนามคำถามใน:
ก) "ฝูงชนที่มีเสียงดังกินพาสต้าแสนอร่อย [... ]"
b) “ […] หรือผู้บริหารที่มีความสามารถที่สร้างเสื้อผ้า […]”
ค) “ […] นำมาซึ่งความกระจ่างถึงที่มาและขนบธรรมเนียมของคนที่อยู่ […]”
d) “นอกจากนี้ ผู้เขียนกล่าวถึงสิ่งที่เป็น “อิตาลี” วันนี้ […]”
คำถามที่ 4 – “ […] อิทธิพลของประวัติศาสตร์หลายศตวรรษไม่เพียงแต่เศรษฐกิจของอิตาลีหรือระบบการเมืองของอิตาลี […]” ชี้ให้เห็นสรรพนามคำถามซึ่งประกอบขึ้นเป็นส่วนนี้ของข้อความ:
คำถามที่ 5 - สร้างประโยคด้วยคำสรรพนามเหล่านี้ในฟังก์ชันคำถาม:
ก) ว่า:
ข) ใคร:
ค) ซึ่ง:
ง) ที่ไหน:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้