การตีความข้อความ: ดร. Cocoro

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาดังนี้ ดร. โคโคโร่.

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ดร. Cocoro – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ดร. Cocoro – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ดร. Cocoro – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ดร. Cocoro

ลา ลา ลา ลา ลา ลา ลา ลา!
Zag ได้ยินเสียงแปลกๆ ขณะเดินผ่าน Dr. โคโคโร่.
– มีคนป่วยหนัก! - เธอคิด. Zag เพื่อนร่วมงานข้างใน
ดร. โคโคโรอยู่ที่โต๊ะทำงาน เอนหลัง ร้องเพลงราวกับดาราโอเปร่า เธอไม่เห็นแซก
– กบกบ! - แซกกระแอมในลำคอ
ดร. โคโคโรกระโดด เห็นแซก และบินจากโต๊ะ
– โอ้ สวัสดี Zig… หรือ Zag? - เธอพูดว่า. – เดี๋ยวก่อน คุณกับแซก! คุณใส่สีเขียว! - เธอคลำหา ทำตัวประหม่า
ฉันได้ยินคุณและคิดว่าฉันจะทักทาย” แซกยิ้ม
– ฉันเริ่มเรียนร้องเพลง – ดร. Cocoro หัวเราะคิกคัก - ฉันเป็นคนเลวจริงๆ แต่ฉันชอบร้องเพลง และฉันสามารถฝึกฝนที่นี่

- เป็นสิ่งที่ดี! ฉันต้องไปแล้วล่ะ - แซกพูด
"เธอร้องเพลงได้แย่กว่าซิกซะอีก!" แซกหัวเราะกับตัวเอง

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Zag ได้ยินอะไรเมื่อผ่านคลินิก?
ก.

3) เมื่อผ่าน โดย ดร. โคโคโระว่าแซกคิดอะไรอยู่?
ก.

4) กับใคร ดร. สับสน Zag?
ก.

5) หมออยู่ที่ไหน Cocoro เมื่อ Zag ไปสายลับ?
ก.

6) สิ่งที่ดร. โคโคโรกำลังเรียนรู้อยู่หรือเปล่า?
ก.

7) แซกคิดอย่างไรกับการร้องเพลงของดร.
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกะ.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว