กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กล่าวถึง การใช้เครื่องหมายจุลภาค. ลองดูสถานการณ์ที่ใช้เครื่องหมายวรรคตอนนี้? ในการทำเช่นนั้น ให้ตอบคำถามตามข้อความเกี่ยวกับบล็อกงานรื่นเริง กอร์ดอนแห่งพิจารดา, จาก Vila de Cameta (PA)!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กว่า 40 ปี ที่บล็อกนี้ได้รวบรวมเด็กๆ ที่แต่งตัวเป็นสัตว์จากอเมซอน โดยรวมแล้ว มีการสร้างเครื่องแต่งกายของสัตว์มากกว่า 120 ตัว เช่น จระเข้โบโตมาคอว์ งูและเต่า เสื้อผ้าที่ผลิตโดย Master Zenóbio Gonçalves ผู้สร้างงานนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการอนุรักษ์ธรรมชาติ ในการผลิต Zenóbio ใช้เศษผักและวัสดุ เช่น ผ้าพลัฌ TNT และโฟม
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “เป็นเวลา 40 ปี ที่บล็อกได้รวบรวมเด็ก ๆ ที่แต่งตัวเป็นสัตว์จากอเมซอน” เครื่องหมายจุลภาคแยกนิพจน์ที่ระบุว่า:
( ) สถานที่
( ) โหมด
( ) เวลา
คำถามที่ 2 - ข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่างนี้คัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ใส่พวกเขา:
“ […] เป็นนกแก้วมาคอว์โบโตจระเข้งูและเต่า”
คำถามที่ 3 - อ่านประโยคนี้ซ้ำในข้อความ:
“เสื้อผ้าที่ผลิตโดยผู้สร้างงาน อาจารย์ Zenóbio Gonçalves มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความตระหนักในหมู่ประชากร […]”
ในประโยคของข้อความนี้ เครื่องหมายจุลภาคแยกส่วนที่:
( ) นำเสนอผู้สร้างสรรค์งาน “Cordão da Bicharada”
( ) แสดงลักษณะของผู้สร้างเหตุการณ์ "Cordão da Bicharada"
( ) เสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้สร้างงาน “Cordão da Bicharada”
คำถามที่ 4 – ใน “ในการผลิต Zenobio ใช้ขยะผัก […]” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:
( ) ละเว้นคำ
( ) การเพิ่มคำ
( ) การแทนที่ของคำ
คำถามที่ 5 - ในส่วน “[…] เป็นผ้าพลัฌ TNT และโฟม” ใช้เครื่องหมายจุลภาค:
( ) โดยสรุป
( ) ในการเปรียบเทียบ
( ) ในตัวอย่าง
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล