การตีความข้อความ: ชาดนตรี

กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่อง ชาดนตรี

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Musical tea - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ชาดนตรี – ปีที่ 3 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ชาดนตรี – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ชาดนตรี

คาเฟ่แห่งนี้เป็นที่นิยมในหมู่คนทุกวัย Solar, toucan และ Frili เพนกวินเชิญทุกคนดื่มชา จะมีดนตรีร่วมกับคุณหมอ Cocoro และลูกของทั้งคู่ Aconchego
– พลเมืองที่รักของฉัน ยินดีต้อนรับ! – งู Silvia อุทาน บนขาตั้งของ Mr. Cavalo – ฉันชื่อ Silvia และวันนี้ฉันเป็นผู้ช่วยของ Mr. Cavalo
- ทุกคนหัวเราะคิกคักและทำให้เห็นความกระจ่าง
– เราโชคดีที่ได้ยินนักดนตรีสองคนคืนนี้ ดร. โคโคโรกำลังเรียนร้องเพลงและทำได้ดีมาก และนาย Ptero สอน Aconchego ให้เป่านกหวีด มารับพวกเขากันเถอะ! - ซิลเวียนำเสนอ
เธอกล่าวขอบคุณและก้าวลงจากโพเดียม

ดร. Cocoro ขยิบตาให้ Aconchego และพวกเขาเริ่มร้องเพลง ชาวบ้านตื่นตาตื่นใจ
- ว้าว! เหลือเชื่อ!
- สวยอะไรอย่างนี้! – ชาวบ้านคิดเมื่อได้ยิน
พอเพลงจบ ชาวบ้านไม่หยุดปรบมือ ไม่มีใครคาดคิดว่าคอนเสิร์ตจะดีขนาดนี้!
– และตอนนี้ ช่วยตัวเองด้วย – Solar ยิ้ม
ซิลเวียเดินหน้าทำเค้กช็อกโกแลต
มิสเตอร์ฮอร์สเข้าหาซิลเวีย
– คุณทำได้ดีมาก! - เขาทักทาย – คำพูดของคุณสั้น ตรงไปตรงมา และเป็นมิตร
– ขอบคุณคุณม้า – ซิลเวียพูด – และขอบคุณที่ให้ฉันพยายามเป็นนายกเทศมนตรี! - เธอยิ้ม
“คำพูดนั้นง่าย” เธอคิด "ฉันแค่ทำในสิ่งที่ฉันบอกเขามาทั้งปี!"

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Solar และ Frili เชิญทุกคนดื่มชา จะมีอะไรบ้าง?
ก.

3) ทันทีที่ดร. โคโคโรและอาคอนเชโกเริ่มร้องเพลง ชาวบ้านคิดอย่างไร?
ก.

4) หลังคอนเสิร์ต ใครได้เค้กช็อคโกแล็ต?
ก.

5) คุณ Cavalo คิดอย่างไรกับคำพูดของ Silvia?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้